Sở tỷ lệ kèo nhà cái 88
Giám đốc Long Jing của Phòng Giáo dục huyện Lingshui, tỉnh Hải Nam và phái đoàn của ông đã đến thăm tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng tôi
Tác giả:
Hình ảnh và văn bản: Chen Yating, Tan Lanmao
Nguồn:
Trung tâm phát triển tỷ lệ kèo nhà cái 88 học
Lượt ghé thăm:
2024-10-24
Chiều ngày 18 tháng 10, một nhóm gồm 11 người do Long Jing, Giám đốc Phòng Giáo dục huyện Lingshui, tỉnh Hải Nam dẫn đầu và cùng với lãnh đạo các phòng ban liên quan của Sở Giáo dục, Yang Lingwu, hiệu trưởng tỷ lệ kèo nhà cái 88 Trung học Cơ sở Shunhu và lãnh đạo liên quan của tỷ lệ kèo nhà cái 88 Trung học Cơ sở Quốc gia Quận Lingshui và tỷ lệ kèo nhà cái 88 Trung học Kỹ thuật Dạy nghề đã đến thăm tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng tôi Hiệu trưởng Xu Hui, Phó Hiệu trưởng Chu Yong, Giám đốc Quan Xuân và Giám đốc Li Jianguo của Trung tâm Phát triển tỷ lệ kèo nhà cái 88 học của tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng tôi đã nhiệt tình đón tiếp họ

Tại hội nghị chuyên đề, Hiệu trưởng Xu Hui đã gửi lời chào nồng nhiệt đến các đồng nghiệp giáo dục đến từ huyện Lingshui, tỉnh Hải Nam Bà cho biết, tỷ lệ kèo nhà cái 88 Trung học Cơ sở Số 1 trực thuộc Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc luôn tuân thủ triết lý điều hành của tỷ lệ kèo nhà cái 88 là "điều hành nền giáo dục tuyệt vời bằng tình yêu lớn lao" và sẽ tạo ra nguồn lực giáo dục chất lượng cao trên khắp đất nước Kể từ khi Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc và Phòng Giáo dục Quận Hải Nam Lingshui hợp tác điều hành các tỷ lệ kèo nhà cái 88 học vào năm 2023, tỷ lệ kèo nhà cái 88 Trung học Cơ sở Số 1 đã kiên quyết thực hiện các hoạt động trao đổi giáo dục như theo dõi giáo viên, đào tạo chuyên môn và giám sát chuyên gia tại các tỷ lệ kèo nhà cái 88 anh em Sự trao đổi, hợp tác giữa tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng tôi với tỷ lệ kèo nhà cái 88 THCS Thuận Hồ và tỷ lệ kèo nhà cái 88 Lý An Binhai ngày càng trở nên khăng khít Những nỗ lực này cũng đã nhận được những phản hồi tích cực, tốt đẹp và mang lại kết quả ngay lập tức Hy vọng tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng ta và hai tỷ lệ kèo nhà cái 88 huyện Lingshui sẽ tăng cường tần suất tương tác, học tập và trao đổi chuyên sâu hơn nữa, cùng nhau tiến bộ và hợp tác phát triển


Thông tin liên quan—