인문학 및 사회학 학부에 대한 배트맨 토토 이니셔티브에 대한 FD 교육에 관한 보고서 (2024 년 첫 학기)

FD (교수진 개발 : 교사 훈련) 첫 학기에서 배트맨 토토 입문을 통해 학습을 공유하고 기본 주제의 중요성을 확인할 수있었습니다

날짜와 시간 : (1) 2024 년 4 월 9 일 화요일 오후 4시 30 분에서 오후 5 시까 지
(2) 2024 년 6 월 4 일 화요일 오후 3시에서 오후 4시 30 분까지
장소 : (1) 회의실, 1 층, 건물 1
(2) 클래스 405, 빌딩 2, 4 층
참가자 : (1) 37 인문학 학부 교수진 (925%의 참여율)
(2) 31 인문학 학부 교수진 (참여율 : 775%)
목표 : (1) 기본 배트맨 토토 과목 이해
(2) 배트맨 토토 입문 및 기본 배트맨 토토 과목의 목표 이해
내용 :
(1) 16 : 30-16 : 40 기본 배트맨 토토 과목의 목표 및 프레임 워크에 대한 개요 (SOGA)
16 : 40-17 : 00 회의 (6 개의 기본 배트맨 토토 과목 모두)
(2) 15 : 00-15 : 20 배트맨 토토 소개 및 전체 기본 배트맨 토토 과목 (SOGA)의 개요에서 학습
15 : 20-16 : 15 그룹 작업 및 세계 카페 각 그룹 배트맨 토토 기본 주제 (Miura)
16 : 15-16 : 30 전체 검토 (SOGA)

작년과 마찬가지로 첫 학기 첫 세션에서 올해 등록한 학생들의 SDG/배트맨 토토 학습 상태와 배트맨 토토 기본 주제가 무엇인지 재구성 할 시간이있었습니다 최근에, 학생들에 등록한 학생들은 SDG를 다루는 초등학교에서 문제 해결 학습을 경험했습니다 일부 학생들은 이미 SDG가 무엇인지 연구했으며 일부 학생들은 그러한 학습 활동에 적극적으로 참여했습니다 SDG에 대한 우리의 생각과 생각은 미래에 양극화 될 것으로 예상됩니다 반면에, 우리 부서의 교육의 핵심 인 배트맨 토토에 대해 아는 학생들은 거의 없습니다
우리는이 학생들 사이에서 상황을 공유하고 배트맨 토토 기본 주제에서 그들이 무엇을 소중히 여기고 싶은지 설명했습니다 이 범주의 6 가지 과목은 "다양한 문제/문제의 현재 상태를 알고 사람들이 지속 가능한 사회를 만들기 위해 필요한 아이디어, 가치, 지식, 기술 및 기타 요구를 배우고"문제 해결 프로세스에 참여하고 자신감과 희망을 가질 수있는 장소를 제공하는 것을 목표로합니다 " 1 학년 학생들은 대학에서의 학습이 시험의 목적을 위해 공부하는 것과는 다른 학습 경험이며, 기본 배트맨 토토 과목이 전문 과목과 사회 사이의 다리 역할을하기 때문에 교사는이 수업의 목표를 공유하는 것이 사회에 "문제"가 존재하는 것에 대해 생각하고 자신의 사고와 사고 방식을 되돌아 보는 것입니다 그런 다음 그들은 다른 주제로 나누고 새로운 회원을 만나고 어떤 종류의 수업을 들고 있는지 공유했습니다
6 월 4 일 화요일에 개최 된 두 번째 FD에서, 우리는 모든 첫해 학생들이 요구하는 소개 배트맨 토토 (Instructor : Soga)에 대해 학생들에게 어떤 종류의 사람들에게 말하고 있는지, 그리고 6 명의 주제로 나뉘어 수업의 가치와 미래에주의해야 할 일에 대해 논의했습니다 그 후, 우리는 World Cafe 형식의 그룹간에 정보를 공유하고, 책임이있는 주제 그룹으로 돌아와서 미래에 어떻게 진행 될지 확인했습니다 마지막으로 Soga는 기본 배트맨 토토 과목 수업이 전국적으로 드문 일이며 교수진의 독특한 특징이라고 말했습니다
우리는 첫 학기 초에 배트맨 토토 기본 주제와 공유 과제에 대한 수업의 흐름을 확인했지만 FD를위한 이러한 기회는 회의와는 다른 의견을 교환 할 수있는 장소이며 사람들이 각 교육의 생각과 생각을 공유 할 수있는 귀중한 시간입니다 두 번째 학기에는 교사들이 미래의 교육에 대한 자신의 관행과 생각을 되돌아보고 향후 수업 관행에 사용할 수있는 시간을 만들기를 희망합니다