글로벌 내비게이션으로 이동

본문으로 이동

로컬 내비게이션으로 이동

바닥 글로 이동



Nagoya City University, 인문학 배트맨 토토 인문학 학부 Jinsha 's Life 해외 현장 작업 보고서 2022 : 놀이터 토토 (온라인)

해외 현장 작업 보고서 2022 : 놀이터 토토 (온라인)


국제 문화 부서의 주제 중 하나 인 "해외 현장 작업 A (놀이터 토토)"Covid-19 Pandemic으로 인해 물리적 여행이 제한되는 동안 2022 년 4 월부터 1 년 동안 온라인으로 개최되었습니다
일주일에 한 번, 우리는 놀이터 토토에서 추방 된 티베트인들의 정착지와 연결되어 티베트 불교의 Geruk 파벌에서 강사로서의 승려들과 함께 텍스트를 구독하고 놀이터 토토의 난민으로 살아가는 추방 된 티베트 사회의 다양한 사람들을 인터뷰했습니다

레슨 장면

레슨 장면

Mungod, 놀이터 토토 최대의 단독 단인 티베트 난민 정착

Mungod, 놀이터 토토 최대의 독신 티베트 난민 정착

Mungod가 위치한 놀이터 토토 공화국 Karnataka

Mungod가 위치한 놀이터 토토 공화국 Karnataka

텍스트 구독은 티베트의 영성의 기초 인 티베트 불교의 논리를 가르쳐주었습니다 나는 영어 교과서를 읽고, 일본어 번역을 만들었고, 내용에 대한 강사의 승려와 논리를 연습했습니다
현장에서, 화면을 통해 있었지만, 나는 실제로 육체와 망명에 있던 Real Tibetans와 실제로 대화를 통해 대인 관계 의사 소통과 질문 기술을 개발하려고 노력했습니다 현지 코디네이터는 수도원과 수녀원, 망명 관공서 및 Naiichi University와 인터뷰 대상자를 연결하기 위해 정착 지역의 골목에 갔다 그들은 또한 자신의 개인적인 질문에 대해 얼마나 멀리들을 수 있는지에 대해 혼란스러워 보였고, 인터뷰 후 학생들은 "나도 물어봐야했다"고 "나는 이것을 말해야했을 것"이라고 대답했다
이 경험이 Covid-19 Pandemic 이후에 구현 될 지역 교육에 사용되기를 바랍니다 (강사 : Enoki Miki)

놀이터 토토 불교 Gergian Sect 인 Janze Temple은 강의를 요청했습니다

티베트 불교 게르기아 종파 인 Janze Temple은 강의를 요청했습니다

"놀이터 토토 불교 고전의 과학과 철학"의 영어 번역 (Vol 1) 티베트어로 작성된 불교 소개서의 영어 번역

“놀이터 토토 불교 고전의 과학과 철학”(vol 1) 텍스트에 사용되었습니다 티베트어로 작성된 불교에 대한 소개 서적의 영어 번역

<수업에 대한 생각 보고서에서 발췌

[리포터]
2 학년, 국제 문화학과, 인문학 학부 (2022 년 기준 등급) Ando Shiori, Iwata Meo Moe, Sato Sakura, Hori Tennessee Junko
● 나는 "원인과 결과"와 "내재 된 것들"이라는 두 가지 유형의 방법이 있다는 생각을 배웠습니다 나는 사물이 어떻게 존재했는지 생각한 적이 없었기 때문에 이와 같은 생각의 방법이 있다고 확신했습니다 나는 영원한 사랑이 없다는 소식에 너무 충격을 받았습니다

레슨 장면

레슨 장면

● 모든 사람은 불교 연구를 공부할 때 존재하지만 존재하지 않는다는 주장에 걸려 넘어 질 것입니다 혼란스러운 학생들을 위해, Geshera*18313_18625
* "Geshera"= 교사를 의미합니다 그것은 로지 산포 (Rodge Sanpo) 마스터를 말합니다
● 계급에서 가장 기억에 남는 것은 "불완전한"이라는 아이디어였습니다 나는 무언가가 실질적으로 사라지더라도 그 자체의 개념이 만들어지면 영원히 사라지지 않을 것이라는 생각을 이해하고 이해할 수있었습니다 ( 생략 ) 수업 중에, 나는 놀이터 토토 수도원에서 방송하는 동안 승려들이 질문과 답변을 연습하는 것을보고 있었고, 승려들은 질문을했을 때 즉시 응답했기 때문에 매우 어려운 일을 찾을 수 없었지만 실제로 Geshera와의 질문과 답변을 연습했을 때 질문을했을 때 즉시 응답 할 수 없기 때문에 매우 어려웠다는 것을 깨달았습니다 나는이 질문을 연습하고 여러 번 대답함으로써 논리적 사고를 훈련시킬 수 있음을 완전히 이해했습니다
● 그때까지 종교는 비과학적이고 어떻게 든 의심스러운 이미지를 가졌습니다 그러나이 교훈은 종교 자체에 대한 나의 사고 방식에서 극적으로 바뀌 었습니다 티베트 불교에는 논리적 사고가 필요합니다 이것의 한 예는 Shiyoi입니다
""편지가 아닌 의미에 의존 ","상식이 아닌 진정한 지혜에 의존하십시오 ","가르침을 가르치는 사람들이 아니라 가르치는 사람들에게 의지한다 ","촉진 적 의미가 아니라 결정적인 의미의 sutras에 의존 "
승려들은 이것을 따르고 매일 훈련합니다 권위있는 경전은 그렇게 쓰기 때문에 대제사장이 말한 것으로 설명되어 있지 않기 때문에 교리는 설명되지 않습니다 그들은 교사들과 질문을하고 질문에 대답합니다 나는 비판적으로 논리적으로 생각하는 것의 중요성을 재확인 할 수있었습니다 동시에, 나는 더 이상 종교 자체가 어떻게 든 의심 스러웠다 고 생각하지 않았습니다 수업 중에 Geshera와의 질문과 답변이 있었지만 논리적 응답을 제공하는 것은 매우 어려웠습니다 이 Shiide를 실천하는 것은 쉽지 않지만 시도해보고 싶습니다

Tibetan Monk Rodhe Sampo는 "네 신들"을 설명합니다

티베트 몽크 Rodhe Sampo는 "네 신들"을 설명합니다

<클래스 운동

논리 연습으로서 Geshera에게 다음에 대해 물었습니다
[참조]
Titbet Central Administration, Titbet Central Administration, Ishihama Yumiko와 Fukuda Yoichi (2012), "티베트 역사와 종교 : 티베트 주니어 고등학교 역사 및 종교 교과서"(World 교과서 35), Akashi Shoten, pp 194-195 (Part 3 : Logic "학습" 에노키)
< 질문 >
"주제로서의 항아리는 실제적이기 때문에 무의미하다"테마| 논쟁 할 속성(발명 증명)그리고 논증 적 기초(증명 요소)
<sondr제목 :포트・ 발명 증명 :불완전한・ 인수 요소 :Real Things
< 질문 >
구체적으로 "주제로서 까마귀를 가진 논쟁에 대한 네 가지 가능한 답변을 명시하십시오"새기 ","맞습니다 ","왜? ","기초가 유지되지 않는다 "및"필요하지 않습니다 "
<질문 및 답변 내용의 일부
결과는 A (테마)가 주제이고 B (증거 증거)입니다 C (인수의 원인)이기 때문입니다
・ "맞습니다": a = b = c
・ "왜": a ≠ b
・ "기본은 유지되지 않습니다": a ≠ C
・ "필요 없다": B ≠ C

"맞습니다" 까마귀는 검은 색에 동의합니다
"왜?" 왜 까마귀가 검은 색입니까?
(까마귀는 검은 색에 동의하지 않음)
"기본은 유지되지 않습니다" 까마귀는 새라는 증거가 없습니다
(까마귀는 새가 아닙니다)
"필요 없다" 무언가가 새라면 항상 검은 색이라는 필연적 인 것은 없습니다