tỷ lệ kèo nhà cái Trung Quốc

tỷ lệ kèo nhà cái Trung Quốc tỷ lệ kèo nhà cái Trung Quốc

cuộn xuống

Sở tỷ lệ kèo nhà cái 88

tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng tôi tổ chức tập huấn nghiên cứu khoa học cho giáo viên năm học 2011-2012

Tác giả:

Sở Khoa học và Giáo dục

Nguồn:

Lượt truy cập:

2012-01-15

 

1tháng15, buổi tập huấn nghiên cứu khoa học cho giáo viên do Phòng Khoa học và Giáo dục tổ chức đã được tổ chức tại Giảng đường số 1 của tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng ta Trong khóa đào tạo này, chúng tôi may mắn được mời Giáo sư Ye Xianfa từ tỷ lệ kèo nhà cái 88 Giáo dục của Đại học Hồ Bắc trình bày một báo cáo có tựa đề "Các phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu giáo dục" cho các giáo viên của chúng tôi Ngôn ngữ hài hước của giáo sư Ye đã khiến khóa đào tạo nghiên cứu khoa học này thành công trọn vẹn

Giáo sư Ye đưa ra quan điểm của riêng mình về vấn đề "làm thế nào giáo viên trung học có thể nâng cao trí tuệ giáo dục thông qua nghiên cứu khoa học" dưới hình thức tọa đàm giáo dục Kết hợp với dự án tỷ lệ kèo nhà cái 88 học mới thành lập của tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng tôi, thầy đã giới thiệu phương hướng, nội dung cốt lõi của đổi mới dạy học, đồng thời cung cấp nhiều ví dụ, kiến ​​thức lý thuyết về mô hình dạy học trên lớp “dạy trước, học sau” hay “học trước, dạy sau”, khiến thầy cô thu được rất nhiều

Cuối cùng, Giáo sư Ye bắt đầu từ những vấn đề hiện tại trong giáo dục tiểu học, trung học và nghiên cứu khoa học, đồng thời đưa ra các yêu cầu đối với giáo viên trung học cơ sở về cách thực hiện các dự án nghiên cứu đại học Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của dữ liệu trong nghiên cứu dự án, cách lấy dữ liệu gốc và cách rút ra kết luận và ý kiến ​​khoa học từ dữ liệu gốc Đây là tất cả những điều mà giáo viên cần chú ý trong quá trình nghiên cứu dự án

Giáo sư Ye đã mang đến một lớp hướng dẫn nghiên cứu khoa học sinh động cho các giáo viên tỷ lệ kèo nhà cái 88 chúng ta bằng ngôn ngữ hài hước Bản báo cáo ngắn gọn kéo dài hai giờ đã để lại nhiều suy ngẫm và cảm hứng cho các thầy cô

Hình ảnh, Giáo sư Ye Xianfa đào tạo giáo viên

2012 /

01-15

Thông tin liên quan—