Sở trường
“Ngày hội giảng dạy” lần thứ 6 của trường trung tỷ lệ kèo châu á số 1 trực thuộc Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm miền Trung Trung Quốc - Buổi trình diễn phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á mở của giáo viên trẻ (2)
Tác giả:
Mã Lân
Nguồn:
Sở Khoa tỷ lệ kèo châu á và Giáo dục
Lượt truy cập:
2023-06-05
Giáo viên trẻ là những người theo đuổi ước mơ và hiện thực hóa ước mơ trong giáo dục, đồng thời họ là lực lượng dự bị cho sự phát triển của trường tỷ lệ kèo châu á trong tương lai Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trẻ là ưu tiên hàng đầu trong xây dựng đội ngũ giáo viên nhà trường và là cốt lõi, chìa khóa để nâng cao trình độ giáo dục và giảng dạy của trường
Trường chúng tôi tích cực hướng dẫn giáo viên thực hiện các hoạt động thực hành cải cách giảng dạy chuyên sâu trên nền tảng “đổi mới kép”, đồng thời khẳng định làm tốt công tác đào tạo giáo viên trẻ,Xây dựng nền tảng trao đổi thầy trò “dùng cái cũ dẫn dắt cái mới và cùng phát triển” Thông qua phương pháp "dạy và cố vấn", các giáo viên trẻ đã kế thừa truyền thống giáo dục xuất sắc của Trường Trung tỷ lệ kèo châu á cơ sở số 1 trực thuộc Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc và tiếp thu tinh hoa giáo dục và giảng dạy của các giáo viên xuất sắcNâng cao chất lượng chuyên môn, củng cố các kỹ năng giảng dạy cơ bản trên lớp và thúc đẩy sự phát triển của lứa giáo viên trẻ
Trường của chúng tôi sẽ tổ chức "Ngày hội giảng dạy" lần thứ sáu vào năm 2023 "Ngày hội giảng dạy" này sẽ tập trung vào một đợt cải cách giáo dục toàn diện mới trong trường tỷ lệ kèo châu á của chúng ta, với nền tảng là "xây dựng con người liêm chính về đạo đức", lấy khái niệm "dạy một khóa tỷ lệ kèo châu á tốt" và tập trung vào việc rèn luyện các kỹ năng giảng dạy cơ bản của giáo viên trẻ và tăng cường xây dựng đạo đức giáo viên Nó sẽ phát huy đầy đủ vai trò dẫn đầu và mẫu mực của các khóa tỷ lệ kèo châu á mở trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đồng thời tích cực thúc đẩy sự phát triển đổi mới trong phương pháp giảng dạy hàng ngày ở trường chúng taĐược Bộ Khoa tỷ lệ kèo châu á và Giáo dục tổ chức chu đáo và được hỗ trợ mạnh mẽ bởi các nhóm giảng dạy và nghiên cứu thuộc nhiều ngành khác nhau cũng như trung tâm dữ liệu lớn,Các giáo viên trẻ đã chủ động mở lớp Các thầy cô trong tổ dạy và nghiên cứu bộ môn và tổ soạn bài đã chăm chú lắng nghe và đánh giá bài tỷ lệ kèo châu á Chất lượng và năng lực giảng dạy trên lớp của đội ngũ giáo viên trẻ không ngừng được nâng cao Sắp tới chúng tôi sẽ triển khai đợt trưng bày theo phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á mở của các giáo viên trẻ
Trong số này, 12 giáo viên trẻ môn tiếng Trung, toán, tiếng Anh, hóa tỷ lệ kèo châu á, sinh tỷ lệ kèo châu á, chính trị, địa lý và tâm lý tỷ lệ kèo châu á sẽ trình bày lớp tỷ lệ kèo châu á mở của mình,Chúng ta hãy đánh giá cao phong cách của những tài năng mới này trong các lĩnh vực!
Màn trình diễn phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á mở của nhóm giảng dạy và nghiên cứu tiếng Trung:
Lưu Hiểu Văn
(Giáo viên tiếng Trung lớp 1 lớp II)
Giới thiệu về giáo viên Liu Xiaowen:
Bằng cử nhân của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Bắc Kinh, bằng thạc sĩ của Đại tỷ lệ kèo châu á Vũ Hán Năm 2022, anh gia nhập Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Đệ nhất trực thuộc Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc và hiện là giáo viên dạy tiếng Trung ở Khoa II lớp một
Giờ giảng:25 tháng 5 năm 2023 (Bài 4)
Chủ đề giảng dạy:Cách tạo ra những kiệt tác: Nghệ thuật cốt truyện của "Thúc đẩy nghề dệt"
Địa điểm giảng:Phòng ghi âm 504, Tòa nhà Khoa tỷ lệ kèo châu á và Công nghệ phía Tây
(do giáo viên Liu Xiaowen dạy)
Suy ngẫm giảng dạy:
Bài tỷ lệ kèo châu á này là bài đọc so sánh một tài liệu lịch sử trong cuốn "Thúc đẩy nghề dệt" và "Lược sử triều đại nhà Minh" Bằng cách phân tích quá trình xử lý “Thúc đẩy dệt” trên cơ sở tư liệu lịch sử, nó hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh suy nghĩ về vai trò của cốt truyện tiểu thuyết đối với hiệu ứng nghệ thuật và chủ đề biểu diễn Từ việc thiết kế giáo án đến báo cáo bài thuyết trình trên lớp, khóa tỷ lệ kèo châu á đã được sửa đổi và hoàn thiện năm lần Trong quá trình chỉnh sửa thiết kế dạy tỷ lệ kèo châu á, tôi nhận thức sâu sắc hơn rằng việc dạy tỷ lệ kèo châu á phải bám sát tài liệu giảng dạy, cần hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh chú ý, đào sâu vào tài liệu giảng dạy để thực hiện nội dung văn bản Khi thiết kế câu hỏi, hướng đặt câu hỏi cần rõ ràng hơn để tỷ lệ kèo châu á sinh có thể nắm được mấu chốt của vấn đề và làm rõ được hướng suy nghĩ Qua các buổi giảng thử và báo cáo, tôi nhận thấy vai trò quan trọng của hoạt động tỷ lệ kèo châu á tập đa dạng trong dạy tỷ lệ kèo châu á trên lớp Điều này cũng truyền cảm hứng cho tôi thiết kế các hoạt động tỷ lệ kèo châu á tập cẩn thận hơn trong quá trình giảng dạy sau này để huy động tỷ lệ kèo châu á sinh tham gia vào lớp tỷ lệ kèo châu á tốt hơn Trong các buổi thảo luận và tự do phát biểu của tỷ lệ kèo châu á sinh, tôi thấy rằng mình cần nâng cao hơn nữa khả năng điều khiển lớp tỷ lệ kèo châu á, đồng thời, tôi cần có khả năng đưa ra phản hồi về bài phát biểu của tỷ lệ kèo châu á sinh một cách chính xác và chính xác hơn Qua buổi tỷ lệ kèo châu á báo cáo này em đã tỷ lệ kèo châu á được rất nhiều kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy từ các thầy cô trong nhóm Hán ngữ Tôi nhận ra rằng giảng dạy là một quá trình đòi hỏi phải trau dồi và cải tiến liên tục và khả năng của tôi đã được cải thiện Trong thời gian giảng dạy sắp tới, tôi sẽ tiếp tục nỗ lực để nâng cao khả năng giảng dạy của mình
—— Lưu Hiểu Văn
(giáo viên đội luyện thi tiếng Trung năm thứ nhất nghe và đánh giá lớp)
Đánh giá giảng dạy:
Bài giảng của giáo viên Lưu Hiểu Văn bám sát yêu cầu nhiệm vụ tỷ lệ kèo châu á tập của môn “Đọc viết văn tỷ lệ kèo châu á”, khéo léo xây dựng các tình huống, cầu nối để hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh khám phá nghệ thuật xây dựng cốt truyện trong tiểu thuyết Những vết rạch nhỏ, sự đào sâu, sự kết nối rộng rãi, năng lực lớp tỷ lệ kèo châu á đầy đủ, nhiệm vụ tỷ lệ kèo châu á tập và trải nghiệm tỷ lệ kèo châu á tập đều có liên quan với nhau, bắt đầu từ những gì bạn nghĩ và được truyền cảm hứng từ những gì bạn có thể nghĩ và nghĩ, điều này có thể thúc đẩy tỷ lệ kèo châu á sinh hoàn thiện cấu trúc kiến thức và nâng cao khả năng đọc viết của mình
——Giáo viên: Bi Lân
Trình bày về phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á mở của các giáo viên trẻ Nhóm Giảng dạy và Nghiên cứu Toán:
Thạch Nhất Phàm
(GV dạy toán lớp I trường trung tỷ lệ kèo châu á phổ thông)
Giới thiệu về giáo viên Shi Yifan:
Bằng cử nhân thống kê của Đại tỷ lệ kèo châu á Khoa tỷ lệ kèo châu á và Công nghệ Huazhong, bằng thạc sĩ về kỹ thuật khảo sát và lập bản đồ của Đại tỷ lệ kèo châu á Vũ Hán, Tiến sĩ toán ứng dụng, đảng viên Đảng Cộng sản Trung Quốc Năm 2021, anh gia nhập Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Số 1 trực thuộc Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc và đạt giải nhì cuộc thi giảng dạy “Ngày hội giảng dạy” lần thứ năm và giải nhì Cuộc thi tích hợp công nghệ thông tin dành cho giáo viên tỉnh Hồ Bắc Hiện nay, anh là giáo viên toán khoa I lớp 1 trung tỷ lệ kèo châu á phổ thông, đảm nhận công việc liên quan đến giảng dạy môn toán
Giờ giảng:26 tháng 5 năm 2023 (Bài 4)
Chủ đề giảng dạy:"Bài toán gấp trong hình tỷ lệ kèo châu á khối"
Địa điểm giảng:Lớp 1(14)
(Thầy Shi Yifan giảng dạy)
Suy ngẫm giảng dạy:
5tháng26Ngày hôm đó, tôi đang tỷ lệ kèo châu á năm nhất trung tỷ lệ kèo châu á (14) dạy khóa tỷ lệ kèo châu á mở "Bài toán gấp trong hình tỷ lệ kèo châu á khối" Mặc dù khóa tỷ lệ kèo châu á đã hoàn thành tốt đẹp nhưng vẫn còn một số thiếu sót Sự phản ánh như sau:
1 Việc chuẩn bị bài chưa đầy đủ, một số câu hỏi quá rộng khiến tỷ lệ kèo châu á sinh không thể suy nghĩ, khiến câu trả lời của tỷ lệ kèo châu á sinh đi chệch khỏi định hướng bài tỷ lệ kèo châu á, buộc giáo viên phải cưỡng chế kéo lại Đối với một số ví dụ, tôi chưa nghĩ ra phương pháp giảng dạy phù hợp nhất trước khi đến lớp, dẫn đến việc bổ sung tạm thời nội dung giảng dạy vào lớp, cuối cùng gây ra tình trạng timeout
2 Tư tưởng lớp tỷ lệ kèo châu á lấy tỷ lệ kèo châu á sinh làm trung tâm chưa được triển khai triệt để trên lớp Có một khoảng cách lớn về khả năng tư duy của tỷ lệ kèo châu á sinh trong lớp Thời gian suy nghĩ dành riêng không thể đáp ứng được nhu cầu của một số tỷ lệ kèo châu á sinh Khả năng tư duy của những tỷ lệ kèo châu á sinh này chưa được hướng dẫn và rèn luyện hiệu quả trong lớp tỷ lệ kèo châu á này
Trong lớp này cũng có một số điều hay cần được triển khai và duy trì:
1 Nội dung giảng dạy được giải thích chi tiết, trực quan, sử dụng đầy đủ công nghệ thông tin
2 Thiết kế giảng dạy đủ tập trung Quá trình giải quyết vấn đề của mỗi ví dụ nhấn mạnh trọng tâm giảng dạy và củng cố trí nhớ cũng như sự hiểu biết của tỷ lệ kèo châu á sinh về các điểm kiến thức
——Thạch Nhất Phàm
(Giáo viên tổ luyện thi toán lớp 1 lắng nghe và đánh giá lớp)
Đánh giá giảng dạy:
Sau khi nghiên cứu chương "Hình tỷ lệ kèo châu á khối cơ bản", giáo viên Shi Yifan đã chọn bài toán gấp của hình tỷ lệ kèo châu á khối để nghiên cứu đặc biệt và mở lớp mở chất lượng cao "Bài toán gấp trong hình tỷ lệ kèo châu á khối" Trong quá trình soạn bài, cô Shi đã chuẩn bị kỹ càng, nắm rõ tình hình tỷ lệ kèo châu á tập của tỷ lệ kèo châu á sinh, thu thập tài liệu soạn bài, khiêm tốn hỏi ý kiến các giáo viên trong nhóm toán, chọn lọc và điều chỉnh một số câu hỏi ví dụ có chất lượng cao Trong lớp tỷ lệ kèo châu á mở này, giáo viên Shi đã giới thiệu một phương pháp tiếp cận thực tế cho lớp tỷ lệ kèo châu á, cho phép tỷ lệ kèo châu á sinh khám phá và tóm tắt mối quan hệ giữa sự thay đổi và sự thay đổi trong quá trình gấp giấy origami Trong quá trình giảng dạy, tỷ lệ kèo châu á sinh được hướng dẫn từ nông đến sâu, từng lớp, nâng cao đều đặn để hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh tư duy sâu và phân tích, chuẩn hóa các bước giải quyết vấn đề, nắm bắt những “thay đổi” và “không thay đổi”, nêu bật những điểm mấu chốt, vượt qua khó khăn Nó cho phép tỷ lệ kèo châu á sinh nắm vững các phương pháp và cách giải quyết các vấn đề gấp một cách hiệu quả và tỷ lệ kèo châu á sinh đạt được rất nhiều điều Lớp tỷ lệ kèo châu á này là lớp tỷ lệ kèo châu á hỏi chất lượng cao! ---Người hướng dẫn: Fang Gang
Trình bày về phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á công khai của giáo viên trẻ trong nhóm giảng dạy và nghiên cứu toán:
Phúc Cảnh Nghi
(Giáo viên Toán lớp 2, lớp Ⅱ)
Giới thiệu về giáo viên Fu Jingyi:
Tốt nghiệp Khoa Khoa tỷ lệ kèo châu á Toán tỷ lệ kèo châu á của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Bắc Kinh với bằng cử nhân và bằng thạc sĩ Năm 2014, anh gia nhập trường Trung tỷ lệ kèo châu á số 1 trực thuộc Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc Giành được "Chuyên gia giảng dạy trung tỷ lệ kèo châu á cơ sở" ở quận Vũ Xương, giải nhất về các khóa tỷ lệ kèo châu á chất lượng trong ngày hội giảng dạy lần thứ ba của Trường trung tỷ lệ kèo châu á cơ sở trực thuộc đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á sư phạm miền Trung Trung Quốc và "Đảng viên xuất sắc" của Trường trung tỷ lệ kèo châu á cơ sở liên kết đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á sư phạm miền trung Trung Quốc Hiện nay, anh là giáo viên toán lớp 2 (II)
Giờ giảng:25 tháng 4 năm 2023 (Bài 4)
Chủ đề giảng dạy:Thỏa thuận (2)
Địa điểm giảng dạy:Lớp trung tỷ lệ kèo châu á năm thứ hai (14)
(do giáo viên Fu Jingyi dạy)
Suy ngẫm giảng dạy:
Bài tỷ lệ kèo châu á này là bài tỷ lệ kèo châu á thứ 2 Mục 62 của tỷ lệ kèo châu á phần bắt buộc tự chọn 3 của Giáo dục nhân dân phiên bản A Nó nhằm mục đích củng cố hơn nữa các phương pháp tư duy cơ bản cần thiết cho các bài toán hoán vị thông qua việc mở rộng các biến thể của “bài toán xếp hàng” ở bài trước Trọng tâm của bài tỷ lệ kèo châu á này là "các vấn đề về trình tự" và "các vấn đề về sắp xếp" Cái khó là làm cho tỷ lệ kèo châu á sinh hiểu và sử dụng được các phương pháp như “gộp các bài toán liền kề”, “chèn chỗ trống cho các bài toán không liền kề”, “đảo ngược bài toán dương” trong cách sắp xếp Giáo viên và tỷ lệ kèo châu á sinh đã hợp tác tốt trong lớp tỷ lệ kèo châu á này, tỷ lệ kèo châu á sinh trả lời các câu hỏi một cách nhiệt tình Vì tỷ lệ kèo châu á sinh có thể đưa ra các giải pháp khác nhau cho cùng một vấn đề nên tôi sử dụng các nhóm tự nhiên của tỷ lệ kèo châu á sinh làm đơn vị trong lớp và yêu cầu các nhóm tự nhiên khác nhau sử dụng các phương pháp khác nhau để giải quyết cùng một vấn đề trong các buổi thực hành sau các ví dụ Hiệu quả giảng dạy là tốt Điều có thể cải thiện trong bài tỷ lệ kèo châu á này là tỷ lệ kèo châu á sinh đã nắm vững “sắp xếp các vấn đề” ngoài mong đợi của giáo viên và có thể đưa ra những cải tiến phù hợp dựa trên các ví dụ và bài tập ban đầu
—— Fu Jingyi
(Giáo viên nhóm nghiên cứu và giảng dạy toán tham dự và đánh giá lớp tỷ lệ kèo châu á)
Đánh giá giảng dạy:
Thiết kế giảng dạy của giáo viên Fu Jingyi cho lớp tỷ lệ kèo châu á này rất chính xác Những điểm mấu chốt và khó khăn đều được nhấn mạnh trong bài giảng Lớp tỷ lệ kèo châu á dựa trên các vấn đề xuyên suốt Thiết kế loạt câu hỏi hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh khám phá giải pháp cho một loại vấn đề xếp hàng Phương pháp tư duy toán tỷ lệ kèo châu á được thấm nhuần vào từng vấn đề tỷ lệ kèo châu á sinh có thể chủ động suy nghĩ về vấn đề trong cách thiết kế vấn đề theo từng bước của giáo viên Tỷ lệ tham gia lớp tỷ lệ kèo châu á rất cao, nhịp điệu trong lớp gọn gàng, trật tự và hiệu quả tỷ lệ kèo châu á tập rất tốt
——Người hướng dẫn: Wang Xuebing
Triển lãm phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á công khai của giáo viên trẻ của nhóm nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh:
Chen Chen
(Giáo viên tiếng Anh lớp 2 trung tỷ lệ kèo châu á phổ thông)
Giới thiệu về Thầy Chen Chen:
Bằng cử nhân và thạc sĩ về phiên dịch của Đại tỷ lệ kèo châu á Khoa tỷ lệ kèo châu á và Công nghệ Huazhong Anh gia nhập Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Liên kết Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc vào năm 2019 Anh được trao giải Giáo viên Giảng dạy Trực tuyến Xuất sắc của Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Liên kết Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc và đã tham gia nhiều lớp tỷ lệ kèo châu á mở trong và ngoài trường Hiện tại, tôi đang là giáo viên dạy tiếng Anh lớp 2 của một trường trung tỷ lệ kèo châu á phổ thông
Giờ giảng:28 tháng 2 năm 2023 (Bài 2)
Chủ đề giảng dạy:Báo chí giáo dục nhân dân tự chọn3 Bài 1 Sử dụng Ngôn ngữ(1)
Địa điểm giảng dạy:Giảng đường số 4
(Giáo viên Chen Chen giảng dạy)
Suy ngẫm giảng dạy:
Mục tiêu giảng dạy của bài nghe và nói này rất rõ ràng và các bước giảng dạy được tuân thủ chặt chẽ từng bước Thông qua một đoạn tài liệu nghe, tỷ lệ kèo châu á sinh có thể tìm hiểu về chủ đề hoạt hình đặc biệt của hoạt hình mực Trung Quốc Bài nghe được xử lý thành 3 phần: cấu trúc nghe, nghe sự gắn kết diễn ngôn và nghe chi tiết nhằm khai thác tối đa thông tin ngôn ngữ của bài nghe Kết hợp với sự phát triển của phim hoạt hình trong nước trong những năm gần đây, sinh viên được hướng dẫn áp dụng những gì đã tỷ lệ kèo châu á Dựa trên cấu trúc và thông tin ngôn ngữ của bài nghe, các phim hoạt hình trong nước mà các em quan tâm sẽ được giới thiệu, đồng thời được hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh suy nghĩ về cách sử dụng tốt hơn công nghệ hiện đại để kế thừa văn hóa truyền thống Vì tỷ lệ kèo châu á sinh quan tâm nhiều hơn đến các chủ đề hoạt hình và có mong muốn thể hiện bản thân mạnh mẽ nên thời gian giảng dạy cần được phân bổ để tỷ lệ kèo châu á sinh có nhiều không gian thể hiện hơn nhằm phát huy tối đa vai trò chủ quan của tỷ lệ kèo châu á sinh
——Chen Chen
（Các giáo viên của nhóm soạn bài tiếng Anh trung tỷ lệ kèo châu á và Nhóm giáo viên huyện X Xuyên ở Nam Dương, Hà NamNghe và đánh giá lớp)
Đánh giá giảng dạy:
Lớp nghe và nói này có nhịp độ nhanh và hiệu quả Nó luôn tập trung vào mục tiêu giảng dạy và nắm bắt những điểm mấu chốt Lớp tỷ lệ kèo châu á thể hiện đầy đủ khái niệm kết hợp nghe và nói Khi xử lý các văn bản nghe, mỗi bước đều cung cấp nền tảng cho việc nói, để tỷ lệ kèo châu á sinh có thể thu được điều gì đó từ việc nghe Phần phân tích văn bản nghe chuyên sâu và toàn diện, sau khi nghe sẽ bổ sung các đoạn phim hoạt hình nổi tiếng trong nước liên quan đến chủ đề, điều này kích thích tối đa sự hứng thú của tỷ lệ kèo châu á sinh và huy động sự nhiệt tình diễn đạt của tỷ lệ kèo châu á sinh
——Người hướng dẫn: Chu Hiểu Khánh
Triển lãm phong cách lớp tỷ lệ kèo châu á công khai của giáo viên trẻ của nhóm nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh:
Chu Tiểu Vi
(Giáo viên tiếng Anh lớp 2 trung tỷ lệ kèo châu á phổ thông)
Giới thiệu về cô giáo Chu Hiểu Vi:
Ứng viên thạc sĩ giảng dạy môn tỷ lệ kèo châu á (tiếng Anh) tại Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Đông Trung Quốc Năm 2018, anh gia nhập Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Liên kết Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc Ông được trao giải Giáo viên xuất sắc của Trường Trung tỷ lệ kèo châu á cơ sở liên kết đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc và tham gia nghiên cứu dự án "Kế hoạch 5 năm lần thứ 13" về Khoa tỷ lệ kèo châu á Giáo dục Vũ Hán và các chủ đề lập kế hoạch cấp trường trọng điểm của Trường Trung tỷ lệ kèo châu á cơ sở liên kết đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc Hiện tại, cô là giáo viên dạy tiếng Anh lớp 2 trung tỷ lệ kèo châu á, đảm nhận công việc liên quan đến giảng dạy tiếng Anh
Giờ giảng:21/04/2023 (Bài 1)
Chủ đề giảng dạy:Khóa từ vựng bắt buộc chọn lọc tỷ lệ kèo châu á phần 3 và 4
Địa điểm giảng:tỷ lệ kèo châu á sinh năm hai trung tỷ lệ kèo châu á (18)Lớp
(do thầy Chu Tiểu Vi dạy)
Suy ngẫm giảng dạy:
Lớp mở này là lớp tỷ lệ kèo châu á từ vựng, xoay quanh các tỷ lệ kèo châu á phần bắt buộc ba và bốn tùy chọn Nó được thực hiện từ đơn giản nhất đến sâu sắc hơn Hoạt động đầu tiên là “đoán từ vựng bằng cách nhìn vào hình ảnh”, có mức độ tham gia cao của tỷ lệ kèo châu á sinh Phần này liên quan đến một số danh từ tương đối đơn giản và giúp tỷ lệ kèo châu á sinh khắc sâu trí nhớ thông qua việc hiển thị hình ảnh Hoạt động thứ hai là dạng câu hỏi khó trong đề thi tỷ lệ kèo châu á sinh: chọn từ và điền vào chỗ trống Phần này liên quan đến việc biến dạng từ vựng và ý nghĩa mới của những từ quen thuộc Hoạt động thứ ba là bài tập dịch thuật gắn với viết nhằm nâng cao nhận thức của tỷ lệ kèo châu á sinh về “sử dụng linh hoạt” Trong suốt buổi tỷ lệ kèo châu á, tỷ lệ kèo châu á sinh tham gia rất cao và đạt được mục tiêu củng cố từ vựng Tất nhiên, còn có khuyết điểm: chỉ giới hạn trong cách diễn đạt trong sách giáo khoa, có thể thực hiện một số hoạt động đọc mở rộng tùy theo điều kiện tỷ lệ kèo châu á tập để kích thích hơn nữa hứng thú tỷ lệ kèo châu á tập của tỷ lệ kèo châu á sinh
——Chu Tiểu Vi
(Giáo viên tổ soạn bài Tiếng Anh lớp 2 nghe và đánh giá lớp)
Đánh giá giảng dạy:
Bài dạy từ vựng của giáo viên Chu Hiểu Vi có mục tiêu hợp lý, nắm bắt chính xác yêu cầu từ vựng của tiêu chuẩn chương trình và đề cương thi, rõ ràng những điểm mấu chốt, khó khăn Những hình ảnh được chọn lọc sống động, thú vị và giàu tính biểu cảm; các câu tiếng Anh cung cấp ngữ cảnh được lựa chọn cẩn thận, các câu xác thực, các tình huống đầy đủ và mang tính đại diện; các bài tập dịch được thiết kế cẩn thận để làm phong phú thêm khả năng diễn đạt ngôn ngữ của tỷ lệ kèo châu á sinh Thiết kế giảng dạy có lợi cho việc trau dồi các khả năng chính của tỷ lệ kèo châu á sinh và thể hiện khái niệm “lấy tỷ lệ kèo châu á sinh làm trung tâm” Nội dung giảng dạy có tính định hướng cao, các liên kết giảng dạy được bố trí hợp lý, hướng dẫn tỷ lệ kèo châu á sinh nắm vững phương pháp tỷ lệ kèo châu á từ vựng khoa tỷ lệ kèo châu á, hiệu quả, sử dụng hợp lý công nghệ thông tin hiện đại để hỗ trợ giảng dạy Các giáo viên có kỹ năng giảng dạy và quản lý tốt cũng như trình độ tiếng Anh tốt Tất cả các liên kết đều hiệu quả và tập trung,
Thông tin liên quan—
Tài khoản công khai WeChat
Tài khoản video WeChat
bilibili
Email của Hiệu trưởng:Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
Số an ninh mạng công cộng Hồ Bắc 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu
Email của Hiệu trưởng: hsyxb01@163com
Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
An ninh mạng công cộng Hồ Bắc số 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung tỷ lệ kèo châu á Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu á Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu