Sở trường
Chương trình giáo dục·Diễn đàn tiến sĩ (15) | Tian Binghun: Ứng dụng các khái niệm vật lý liên ngành tỷ lệ kèo nghiên cứu sinh học
Tác giả:
Mã Lân
Nguồn:
Lượt truy cập:
2023-12-13
Chiều ngày 8 tháng 12 năm 2023, “Diễn đàn giáo dục-tiến sĩ” (số 15) của Trường Trung học số 1 trực thuộc Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc đã khai mạc như dự kiến tại Giảng đường số 1 Trung tâm Nghệ thuật của trường chúng tôi Nhà trường mời học sinh từ lớp 1 đến lớp 7 của trường trung học phổ thông đến nghe giảng Một số giáo viên và hiệu trưởng đã đến dự buổi giảng “Diễn đàn tiến sĩ” này được chủ trì bởi Mã Lân, giáo viên Khoa Khoa học và Giáo dục
Diễn giả của "Diễn đàn giáo dục ·Tiến sĩ" (số 15), Tiến sĩ Tian Binghun, hiện là giáo viên vật lý lớp 1 tại Trường Trung học Số 1 trực thuộc Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Ông nhận bằng tiến sĩ tại Viện nghiên cứu liên ngành biên giới tại Đại học Bắc Kinh tỷ lệ kèo quá trình học Tiến sĩ, ông chủ yếu tham gia nghiên cứu liên ngành về lý sinh, sử dụng tư duy và phương pháp vật lý và toán học để nghiên cứu các vấn đề sinh học khác nhau, chẳng hạn như mạng lưới tương tác protein, hành vi giấc ngủ của Drosophila và cơ chế cơ học tỷ lệ kèo quá trình phát triển phôi thai của Caenorhabditis Elegans
Diễn giả: Tiến sĩ Tian Binghun
Giữa những tràng pháo tay nồng nhiệt của sinh viên năm thứ nhất 2023, diễn giả chính của “Diễn đàn tiến sĩ” (tiết 15), Tiến sĩ Tian Binghui, tốt nghiệp Đại học Bắc Kinh, bình tĩnh bước lên bục phát biểu Với chủ đề “Ứng dụng các khái niệm vật lý tỷ lệ kèo nghiên cứu sinh học liên ngành”, ông đã dẫn dắt các sinh viên vào thế giới liên ngành của lý sinh, cho biết các khái niệm vật lý tỷ lệ kèo ứng dụng liên ngành được áp dụng như thế nào tỷ lệ kèo nghiên cứu sinh học và cảm nhận được sức hấp dẫn khoa học của nghiên cứu liên ngành
tỷ lệ kèo giai đoạn đầu phát triển khoa học, con người chỉ có thể hiểu thế giới tự nhiên bằng trực giác và đưa những kiến thức thu được vào một triết học cổ xưa thống nhất Vào thời điểm này, không có ranh giới rõ ràng giữa các ngành khác nhau, cũng như không có sự phân biệt rõ ràng giữa các ngành Vào cuối thế kỷ 15, người ta nhận ra rằng nghiên cứu học thuật chuyên sâu đòi hỏi sự phân biệt và chắt lọc kiến thức khoa học, và một số ngành học tương đối có hệ thống dần dần tách khỏi triết học Ngay sau đó, người ta nhanh chóng phát hiện ra rằng nhiều vấn đề phức tạp khó có thể giải quyết bằng một bộ phận duy nhất và đòi hỏi kiến thức của nhiều chuyên ngành phải được hoàn thành cùng nhau Vì vậy, vào giữa thế kỷ 20 bắt đầu xuất hiện xu hướng tích hợp lẫn nhau giữa các bộ môn, một số bộ môn liên ngành bắt đầu xuất hiện với số lượng lớn
Năm 2022, "Kế hoạch chương trình giáo dục bắt buộc (Ấn bản 2022)" do Bộ Giáo dục ban hành đã chỉ rõ rằng "học theo chủ đề liên môn" là một phương pháp quan trọng để phát triển năng lực cốt lõi của học sinh Kể từ khi ban hành kế hoạch chương trình giảng dạy nêu trên, hoạt động nghiên cứu và thực hành tỷ lệ kèo nước về giáo dục liên ngành đã bắt đầu bước vào giai đoạn phát triển mạnh mẽ Nhiều giáo viên cũng đã bắt đầu thử bổ sung nội dung từ các bộ môn khác vào giảng dạy Tuy nhiên, làm thế nào để tích hợp kiến thức giữa các môn học vẫn là một thách thức lớn đối với học sinh và giáo viên Trên cơ sở đó, Tiến sĩ Tian Binghun đã chọn "Ứng dụng các khái niệm vật lý liên ngành tỷ lệ kèo nghiên cứu sinh học" làm chủ đề Mục đích là giúp sinh viên hiểu sâu hơn về nghiên cứu liên ngành tiên tiến bằng cách giới thiệu cách các nhà khoa học sử dụng tư duy vật lý để giải quyết các vấn đề sinh học
tỷ lệ kèo "Diễn đàn tiến sĩ" này, Tiến sĩ Tian Binghun lần đầu tiên sử dụng ví dụ rằng việc phát hiện ra cấu trúc chuỗi xoắn kép DNA không thể tách rời khỏi nghiên cứu của các nhà vật lý về tia X và cho các sinh viên thấy cuộc cách mạng công nghệ do khoa học vật lý mang lại đã thúc đẩy nghiên cứu khoa học sinh học như thế nào Đồng thời, câu hỏi được đặt ra: Ngoài việc cập nhật các công cụ kỹ thuật, liệu vật lý còn có thể đóng góp cho việc nghiên cứu các ngành khác về mặt tư duy, khái niệm hay không?
Tiếp theo, Tiến sĩ Tian Binghun sử dụng ba trường hợp nghiên cứu khoa học để cho sinh viên thấy các nhà vật lý sử dụng "phương pháp nghiên cứu dựa trên giả thuyết", "phương pháp nghiên cứu thô" và "phương pháp nghiên cứu định lượng" để nghiên cứu các vấn đề sinh học như thế nào
Khi Tiến sĩ Tian Binghun giới thiệu ba phương pháp nghiên cứu, ông đã kết hợp nền tảng vật lý hiện tại của học sinh với kiến thức sách giáo khoa để giúp học sinh hiểu được đặc điểm của ba phương pháp nghiên cứu Ví dụ, khi giới thiệu “phương pháp nghiên cứu dựa trên giả thuyết”, nghiên cứu của Galileo về chuyển động rơi tự do vốn quen thuộc với học sinh trung học sẽ được lấy làm ví dụ Một mặt dùng để giới thiệu phương pháp nghiên cứu này, mặt khác còn củng cố, ôn tập những kiến thức quan trọng tỷ lệ kèo vật lý phổ thông Để không khí của “Diễn đàn Tiến sĩ” thêm sinh động và thú vị, khi giới thiệu phương pháp nghiên cứu thứ hai “phương pháp nghiên cứu thô”, Tiến sĩ Tian Binghun đã chiếu đoạn video clip về “Con gà hình cầu tỷ lệ kèo chân không” từ “Lý thuyết Big Bang” để giới thiệu và giải thích ý nghĩa tại sao các nhà vật lý chọn mô hình lý tưởng Ngoài ra, xét đến nền tảng toán học hiện tại của học sinh, Tiến sĩ Tian Binghui tập trung giới thiệu các phương pháp tư duy vật lý, tăng cường rèn luyện tư duy cho học sinh, tránh các phép toán bí truyền, giúp học sinh tiếp xúc với những phát triển liên ngành tiên tiến, đồng thời tăng sự hứng thú, tự tin tỷ lệ kèo học tập kiến thức phổ thông và nghiên cứu các vấn đề khoa học
Các em học sinh lớp 1-7 lớp 1 trung học phổ thông đã rất chăm chú lắng nghe Mặc dù nghiên cứu liên ngành còn rất xa với việc học tập và cuộc sống trung học của học sinh nhưng Tiến sĩ Tian Binghun hy vọng rằng thông qua “Diễn đàn tiến sĩ” này, những học sinh đã quen với việc học các môn riêng biệt có thể nâng cao hiểu biết của mình Họ phải nhận ra rằng khoa học là một tổng thể nội tại Chỉ bằng cách sử dụng toàn diện các lý thuyết và phương pháp của nhiều ngành để nghiên cứu các đối tượng phức tạp, chúng ta mới có thể thực sự hiểu được tất cả các mối liên hệ nội tại của các hiện tượng tự nhiên
Đính kèm: Phản hồi của học viên
Lớp 1 (3)Lưu Diệc Hiên：
Nội dung của "Bài giảng tiến sĩ" này rất ấn tượng Lần đầu tiên nghe kiến thức liên ngành, tôi hiểu sâu hơn về tầm quan trọng của tư duy vật lý Nó phá vỡ những rào cản giữa các môn học tỷ lệ kèo hệ thống kiến thức và kết nối kiến thức của các môn học khác nhau chặt chẽ hơn tỷ lệ kèo não tôi Tôi cảm thấy mình đã được hưởng lợi rất nhiều! Một điểm sâu sắc khác là diễn giả, Tiến sĩ Tian Binghun Là một tiến sĩ từ Đại học Bắc Kinh, cuộc trò chuyện tao nhã, khả năng phân tích mạnh mẽ và logic rõ ràng của anh ấy cũng truyền cảm hứng cho tôi làm việc chăm chỉ để hoàn thiện bản thân và trở thành một người xuất sắc như Tiến sĩ Tian tỷ lệ kèo tương lai!
Lớp 1 (3) Phổ thông trung họcTrương Chuyue：
tỷ lệ kèo “Diễn đàn Tiến sĩ” tuần trước, tôi đã nghe đủ thứ điều kỳ lạ về nghiên cứu lý thuyết và phát triển vật lý, chẳng hạn như mô hình vật lý của một con gà hình cầu tỷ lệ kèo chân không Nhưng mặc dù nó có những sai lệch nhất định so với tình hình thực tế tỷ lệ kèo nghiên cứu vật lý của chúng ta, nhưng tác động của nó đến kết quả thực sự là rất nhỏ
Lớp 1 (3)Hu Xinyi：
Thứ sáu tuần trước, tôi được nghe “Bài giảng tiến sĩ” về các chủ đề liên ngành và được lợi ích rất nhiều Tiến sĩ Tian Binghun chia sẻ quá trình và kết quả nghiên cứu khoa học của mình tỷ lệ kèo thời gian làm tiến sĩ Từ đó, tôi nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng của phương pháp vật lý tỷ lệ kèo nghiên cứu các bộ môn sinh học và mối liên hệ giữa các bộ môn rất chặt chẽ
Tôi đã được hưởng lợi rất nhiều từ bài giảng của Tiến sĩ Tian Binghun Nó không chỉ giải thích sự giao thoa và tích hợp giữa các môn học mà còn cho chúng ta thấy tầm quan trọng của một nền tảng học thuật tốt và một người dẫn đầu Tôi rất may mắn được học tại Đại học Sư phạm Trung Quốc và được hưởng nền giáo dục và giảng dạy cấp cao
Thông tin liên quan—
Tài khoản công khai WeChat
Tài khoản video WeChat
bilibili
Email của Hiệu trưởng:Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
Số an ninh mạng công cộng Hồ Bắc 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung học Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu
Email của Hiệu trưởng: hsyxb01@163com
Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
An ninh mạng công cộng Hồ Bắc số 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung học Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu