Sở trường
Xin nồng nhiệt chúc mừng tỷ lệ kèo châu âu viên Huang Lei của trường chúng ta đã giành giải nhất trong hội thảo trình diễn giảng dạy tiếng Anh cấp trung học “Lớp học tốt Hồ Bắc”
Tác giả:
Nguồn:
Lượt truy cập:
2024-01-22
Từ ngày 23 đến ngày 24 tháng 11 năm 2023, hội thảo trình diễn giảng dạy tiếng Anh ở trường trung học "Lớp học tốt Hồ Bắc" do Học viện Khoa học tỷ lệ kèo châu âu dục tỉnh Hồ Bắc tài trợ và Học viện Khoa học tỷ lệ kèo châu âu dục Tương Dương đồng tổ chức đã được tổ chức tại Trường Trung học Cơ sở Số 5 Tương Dương Khóa học dựa trên dự án do tỷ lệ kèo châu âu viên Huang Lei của trường chúng tôi trình bày đã giành giải nhất trong Khóa học trình diễn giảng dạy tiếng Anh dành cho trường trung học “Tỉnh Hồ Bắc” nhờ quan niệm sâu rộng, quan điểm độc đáo, phương pháp giảng dạy sáng tạo và sự tương tác hài hòa giữa tỷ lệ kèo châu âu viên và học sinh!
Thầy Huang lần đầu tiên trình diễn khóa học theo dự án trong cuộc thi "Lớp học tốt tỉnh Hồ Bắc" Đây là một nỗ lực giảng dạy hoàn toàn mới, mang đến những yếu tố và góc nhìn mới cho sự kiện này Việc thiết kế cẩn thận của bài học này được hưởng lợi từ sự nghiên cứu không ngừng nghỉ của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang về lý thuyết giảng dạy tiếng Anh Từ việc giảng dạy tổng thể của đơn vị đến học chuyên sâu, từ việc khám phá ý nghĩa chủ đề đến việc xây dựng các khái niệm lớn, từ quan điểm hoạt động học tập đến việc tích hợp đánh giá giảng dạy, việc lập kế hoạch và thực hiện dự án trong đơn vị này đều dựa trên sự hiểu biết sâu sắc của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang về các lý thuyết giảng dạy này Trong không khí giảng dạy và nghiên cứu mạnh mẽ của đội ngũ giảng dạy và nghiên cứu tiếng Anh của Trường Trung học Số 1 Đại học Sư phạm Đông Trung Quốc, lớp học này đã trải qua quá trình mài giũa và lặp lại “cai trị, đánh bóng”, đạt được hiệu ứng lớp học hoàn chỉnh, tinh tế và hấp dẫn
Bài thuyết trình trong lớp
Lớp học dự án của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang dựa trên cơ sở giảng dạy tổng thể của đơn vị Dựa trên chủ đề dự án “Chuẩn bị cho chuyến hành trình xuyên một vùng đất rộng lớn”, hoạt động dự án “Lên kế hoạch cho một chuyến đi tốt nghiệp đường dài cho bạn và các bạn cùng lứa” được xây dựng và bối cảnh dự án được thiết lập thêm để hiển thị và đề xuất kế hoạch chuyến đi tốt nghiệp của nhóm trong sự kiện Triển lãm Ý tưởng Chuyến đi Tốt nghiệp của lớp Tình hình thực hiện dự án này phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh và có tính phù hợp cao Nó khuyến khích học sinh chuyển đổi kiến thức ngôn ngữ từ “cho tôi” sang “cho tôi sử dụng”, đồng thời mở rộng không gian phát triển để xây dựng lại chất lượng tư duy, nhận thức văn hóa và khả năng học tập của các em Quá trình thực hiện bài học này rất rõ ràng và góc nhìn trình bày là duy nhất Phần lớn thời gian trong lớp dành cho học sinh để trình bày, đánh giá và khám phá chủ đề Nó không chỉ trình bày các ý tưởng thiết kế dự án một cách chính xác và hiệu quả mà còn nêu bật các hoạt động trưng bày của học sinh, nhiều hoạt động đánh giá và hoạt động khám phá chủ đề Đánh giá và phản ánh là một mắt xích quan trọng trong giai đoạn cuối cùng của quá trình học tập trong dự án này Trong lớp học này, tỷ lệ kèo châu âu viên Huang thiết lập các hoạt động đánh giá và phản ánh với những người tham gia khác nhau và các khía cạnh khác nhau, bao gồm đánh giá của tỷ lệ kèo châu âu viên, đánh giá giữa các nhóm (Sơ đồ 3C), phản ánh cá nhân (Phương châm du lịch) và phản ánh trong nhóm (Bảng SKS), cho phép học sinh tương tác đầy đủ với đánh giá trong quá trình học dự án và thực sự thực hiện việc thúc đẩy việc học thông qua đánh giá và học tập thông qua đánh giá Phương pháp học tập theo dự án đơn vị do tỷ lệ kèo châu âu viên Huang thiết kế bao gồm việc khám phá ý nghĩa của chủ đề đơn vị từ đầu đến cuối Đặc biệt ở phần cuối hoạt động viết khẩu hiệu du lịch cá nhân hướng dẫn học sinh tìm hiểu sâu sắc ý nghĩa, giá trị của những chuyến đi xa và giúp học sinh xây dựng khái niệm lớn của đơn vị tỷ lệ kèo châu âu viên Huang chia sẻ về chuyến du hành đường dài của Jane Goodall, Zhang Qian, Zheng He và Xu Xiake, đồng thời trích dẫn sự khôn ngoan của "Sách Thay đổi" trong văn hóa truyền thống Trung Quốc, "Đọc núi sông để nhìn thế giới, nhìn thấy mọi sinh vật và tìm thấy chính mình" để hướng dẫn học sinh tinh chỉnh tầm quan trọng của việc đi đường dài đến thiên nhiên, xã hội và bản thân, đồng thời khuyến khích Học sinh đưa ra những đánh giá giá trị đúng đắn, khuyến khích học sinh thực hành sự thống nhất giữa kiến thức và hành động, lựa chọn đi du lịch hàng ngàn dặm và trải nghiệm ba cõi "nhìn thế giới, nhìn mọi sinh vật và nhìn thấy chính mình" trong suốt cuộc hành trình Sự sáng tạo khéo léo và sự sản xuất tại chỗ của học sinh đã để lại ấn tượng sâu sắc cho các thầy cô quan sát
Nhận xét của chuyên gia
Trong buổi đánh giá lớp chuyên gia, tỷ lệ kèo châu âu viên He Li, trưởng nhóm nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh của Trường Trung học Số 1 thuộc Đại học Sư phạm Đông Trung Quốc, đã nhận xét và trả lời các câu hỏi từ ba khía cạnh: Tại sao (tại sao nên thực hiện học theo dự án), Làm thế nào (cách triển khai lớp học và trình diễn theo dự án này) và Cái gì (học sinh ở các lớp khác nhau đạt được kết quả cá nhân hóa gì khi học theo dự án này)
tỷ lệ kèo châu âu viên Ông đã chỉ ra rằng việc thiết kế học tập dựa trên dự án phải dựa trên việc khám phá ý nghĩa của chủ đề, bắt đầu từ mục tiêu cuối cùng và tìm ra các vấn đề thúc đẩy học tập dựa trên dự án là chìa khóa Phần đầu của bài học là phần mở đầu của việc học theo dự án và phần cuối của việc học theo dự án là phần cuối của bài học Đơn vị này Đi đủ xa, bạn sẽ? là câu hỏi định hướng dạy học theo dự án trong học phần này, tìm ra hướng phát triển cho môn học, đồng thời cũng là logic cơ bản thúc đẩy việc dạy học toàn bộ học phần và phát triển tư duy của học sinh, mở rộng chiều sâu và bề rộng của việc học; Thiết kế nhiệm vụ dự án—Ý TƯỞNG CHUYẾN ĐI TỐT NGHIỆP tạo ra các tình huống thực tế phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, tích hợp kiến thức cốt lõi về chủ đề du lịch trong các học phần khác nhau của sách tỷ lệ kèo châu âu khoa trung học, đồng thời gắn kết việc học ngôn ngữ và thực hành cuộc sống của học sinh, cung cấp không gian phát triển để tái thiết khả năng ngôn ngữ, nhận thức văn hóa và khả năng học tập, để kiến thức thay đổi từ “cho tôi” sang “để tôi sử dụng”, học sinh chuyển từ “đọc hàng nghìn cuốn sách” sang “đi hàng ngàn dặm”, theo đuổi ý nghĩa của chuyến du lịch trong nhiệm vụ, và một cách tự nhiên, họ tự đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi chủ đề vào cuối buổi học Dưới sự hướng dẫn của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang Lei, các em đã thăng hoa hơn nữa tầm quan trọng của việc du lịch trong việc khám phá con người và thiên nhiên, xã hội và bản thân
Nhận xét tại chỗ
Trong phần bình luận tương tác tại chỗ, các tỷ lệ kèo châu âu viên quan sát đã nhiệt tình phát biểu và đánh giá cao các bài học mẫu của thầy Huang, đẩy không khí ấm áp của cả buổi hội thảo lên đến đỉnh điểm
tỷ lệ kèo châu âu viên Shen Ming của trường trung học cơ sở số 1 Tân Châu đã dùng từ “siêu bốc cháy” để miêu tả lớp học của cô Huang Ông tin rằng lớp học này khơi dậy niềm khao khát kiến thức, chia sẻ và hợp tác nhóm của sinh viên "Kỹ năng tổ chức siêu hạng của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang, cái nhìn tổng thể và khả năng sáng tạo của học sinh trường trung học cơ sở Tương Dương số 5 đã khiến lớp học này ăn sâu vào lòng mọi người Đây là lớp học sáng tạo và là lớp học đầu tiên thuộc loại này!"
tỷ lệ kèo châu âu viên Zheng Chen từ Trường Ngoại ngữ Vũ Hán tin rằng việc thay đổi vai trò của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang trong lớp học theo dự án là đúng đắn Việc chuyển đổi từ tỷ lệ kèo châu âu viên sang huấn luyện viên cho phép học sinh có đủ không gian để khám phá tương tác và học tập độc lập Cô Zheng đặc biệt chỉ ra rằng việc khám phá ý nghĩa chủ đề trong lớp học này mang đậm giá trị “người có văn hóa” Thái độ du lịch “nhìn thế giới, nhìn vạn vật và nhìn thấy chính mình” không chỉ khơi dậy sự cộng hưởng cảm xúc trong học sinh mà còn khiến những người thầy quan sát phải khao khát điều đó
Hồ sơ cá nhân của tỷ lệ kèo châu âu viên Huang Lei:
Là cá nhân tiên tiến trong đổi mới chương trình giảng dạy tại Trường Trung học Cơ sở số 1 Đại học Sư phạm Trung Quốc, đạt giải nhất “Lớp học tốt Hồ Bắc”, giải nhất Cuộc thi tỷ lệ kèo châu âu dục Thanh thiếu niên Tiểu học và Trung học lần thứ 8, khóa học xuất sắc cấp Bộ “Một tỷ lệ kèo châu âu viên, Một khóa học xuất sắc” của Bộ tỷ lệ kèo châu âu dục và bài giảng môn tiếng Anh của tỷ lệ kèo châu âu viên Kế hoạch chia sẻ tài nguyên chất lượng cao Vũ Hán, giảng viên đặc biệt trong Cuộc thi năng lực tiếng Anh toàn quốc dành cho học sinh trung học cơ sở, đã tham gia biên soạn cuốn sách “Thiết kế giảng dạy đọc viết tiếng Anh trung học phổ thông” Sách tỷ lệ kèo châu âu khoa Nhà xuất bản tỷ lệ kèo châu âu dục nhân dân”, tham gia biên soạn sách tỷ lệ kèo châu âu viên và thiết kế giảng dạy môn “Đọc đa chiều” do Nhà xuất bản Nghiên cứu Ngoại ngữ thực hiện, đồng thời nhiều lần tham gia đề xuất, phản biện các kỳ thi quy mô lớn
tỷ lệ kèo châu âu viên trường chúng tôi, Xiao Xiangyong, đã trình bày báo cáo tóm tắt dự án tại Hội thảo Dự án Cải thiện việc giảng dạy tiếng Anh chuyên sâu ở trường trung học tỉnh Hồ Bắc
Vào lúc 19:30 tối ngày 25 tháng 11, sau buổi trình diễn bài học "Lớp học tốt Hồ Bắc" ngày hôm đó, một buổi hội thảo về dự án cải tiến giảng dạy deep learning đã được tổ chức tại Tòa nhà Mingde của Trường Trung học Số 5 Tương Dương tỷ lệ kèo châu âu viên Xiao Xiangyong, phó trưởng nhóm giảng dạy và nghiên cứu tiếng Anh của trường chúng tôi, đã làm báo cáo tóm tắt về chủ đề này tỷ lệ kèo châu âu viên Xiao đã chia sẻ những điểm nổi bật trong nghiên cứu về chủ đề cải tiến giảng dạy deep learning ở trường chúng ta từ năm khía cạnh: chuẩn bị sơ bộ tỉ mỉ, quy trình nghiên cứu vững chắc, kết quả nghiên cứu hiệu quả, phản ánh nghiên cứu sâu sắc và thời kỳ hậu nghiên cứu
Kể từ khi trường chúng tôi được chọn làm trường thực hiện nghiên cứu này vào tháng 10 năm 2019, tất cả tỷ lệ kèo châu âu viên tiếng Anh, dưới sự sắp xếp của Phòng Khoa học và tỷ lệ kèo châu âu dục của trường, đều phải diễn giải và nghiên cứu chuyên sâu các kiến thức lý thuyết liên quan, xác định đối tượng tham gia cốt lõi, xây dựng kế hoạch và lộ trình nghiên cứu và thực hiện nghiên cứu thực chất Sự phân công lao động rõ ràng và phân bổ là Chúng tôi có sự hiểu biết ngầm và hỗ trợ lẫn nhau giữa các cấp Từ thiết kế đến hoàn thiện, từ ghi âm thử nghiệm đến hình ảnh cuối cùng, chúng tôi đã trải qua vô số cuộc thảo luận, suy ngẫm và đánh bóng, kiểm tra lại việc giảng dạy tiếng Anh, hiểu sâu sắc mục tiêu giảng dạy, liên tục lặp lại các ví dụ giảng dạy, không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy và không ngừng làm phong phú các phương pháp đánh giá, từ đó dần dần bước vào giai đoạn giảng dạy tiếng Anh sâu hơn, cao hơn và minh bạch hơn
Trong ba năm qua, dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia như tỷ lệ kèo châu âu sư Wang Qiang, tỷ lệ kèo châu âu sư Guo Hongyan và tỷ lệ kèo châu âu viên Hu Huawei, với sự hỗ trợ chung của các nhóm nghiên cứu anh em như Nhóm Nghiên cứu Trường Trung học Cơ sở Kinh Châu, với sự nỗ lực của tất cả các thành viên trong nhóm nghiên cứu và với sự hỗ trợ của lãnh đạo Trường Trung học trực thuộc Đại học Sư phạm Trung Quốc, nhóm nghiên cứu học sâu của trường chúng tôi đã đạt được rất nhiều thành tựu và đã đưa những ý tưởng mới vào việc giảng dạy tiếng Anh của Trung Quốc Bình thường Đại học Sau khi nghiên cứu về chủ đề này, mô hình giảng dạy lớp học deep learning và hệ thống đánh giá học tập của học sinh của Trường Trung học cơ sở số 1 thuộc Đại học Sư phạm Hoa Đông cuối cùng đã được hình thành Đồng thời, nhiều tỷ lệ kèo châu âu viên tham gia cũng đã đạt được nhiều kết quả nghiên cứu như chuyên khảo, bài viết, ví dụ bài học, vv Các tỷ lệ kèo châu âu viên trong nhóm nghiên cứu của chúng tôi đã có mặt trong sự kiện triển lãm khóa học chất lượng cao quốc gia kết thúc tại Hàng Châu vào tháng 11, cũng như trong sự kiện Lớp học Tốt Hồ Bắc này
Cuối cùng, tỷ lệ kèo châu âu viên Xiao đã tóm tắt những nỗ lực và thành tựu của nhóm nghiên cứu đầu tiên của Đại học Sư phạm Đông Trung Quốc bằng bài thơ gốc "Bướm yêu hoa"
Chết Liên Hoa Học sâu sâu đến mức nào
Học sâu sâu đến mức nào,
Lời nói như khói,
Diễn ngôn không có số nhiều
Nơi bối rối với ánh mắt say đắm và ánh đèn rực cháy,
Chủ đề tỷ lệ kèo châu âu dục con người bất ngờ xuất hiện
Đêm điên cuồng như điên,
Cửa đóng lúc chạng vạng,
Sử dụng kế hoạch để khám phá độ sâu
Cười và hỏi học sinh xem họ nhận được gì,
Ngẩng đầu nhìn đường đời
Thông tin liên quan—
Tài khoản công khai WeChat
Tài khoản video WeChat
Bilibili
Email của Hiệu trưởng:Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
Số an ninh mạng công cộng Hồ Bắc 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung học Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu
Email của Hiệu trưởng: hsyxb01@163com
Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
An ninh mạng công cộng Hồ Bắc số 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung học Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu