Sở trường
"Nghiên cứu thực tiễn về thực hiện tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế và chú ý đến sự phát triển suốt đời của học sinh" Báo cáo cuối cùng
Tác giả:
Lưu Thanh Âm
Nguồn:
Lượt truy cập:
2015-12-21
1 Bối cảnh nghiên cứu
“tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế”（tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế) tức là“tỷ lệ kèo chuẩn dục để hiểu biết quốc tế”, là Tổ chức tỷ lệ kèo chuẩn dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc (UNESCO) Số18của Đại hội đồng, khi tất cả các quốc gia thành viên nhất trí thông qua "Khuyến nghị về tỷ lệ kèo chuẩn dục nhằm thúc đẩy sự hiểu biết, hợp tác và hòa bình quốc tế và liên kết tỷ lệ kèo chuẩn dục với nhân quyền và các quyền tự do cơ bản" Khuyến nghị đề xuất các nguyên tắc hướng dẫn sau đây cho tỷ lệ kèo chuẩn dục: tỷ lệ kèo chuẩn dục ở mọi cấp độ và loại hình cần có chiều hướng quốc tế và nhận thức toàn cầu; hiểu biết và tôn trọng mọi dân tộc cũng như nền văn hóa, văn minh, giá trị và lối sống của họ; nhận thức về sự phụ thuộc lẫn nhau mang tính quốc tế ngày càng tăng cường giữa các dân tộc và các quốc gia; khả năng giao tiếp với người khác; hiểu biết không chỉ về quyền mà cả nghĩa vụ của cá nhân, nhóm xã hội và quốc gia; hiểu biết về sự cần thiết của đoàn kết quốc tế và hợp tác quốc tế; chuẩn bị cho các cá nhân tham gia giải quyết các vấn đề của cộng đồng, các vấn đề quốc tế và thậm chí cả các vấn đề thế giới
Đã tham gia ở nước taWHOSau khi đấu thầu thành công Thế vận hội Olympic, sự kết nối với thế giới ngày càng trở nên gần gũi hơn và sự va chạm của nhiều nền văn hóa cũng đã xảy ra Trong chuẩn chương trình mới, một số môn học đã đề ra mục tiêu rèn luyện cho học sinh “nhận thức đa văn hóa”, “nhận thức quốc tế” và “hiểu biết và tôn trọng các nền văn hóa trên thế giới” Vì vậy, nhất thiết phải thực hiện rõ ràng việc tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết chuẩn quốc tế Giai đoạn THPT là giai đoạn tỷ lệ kèo chuẩn dục rất quan trọng trong toàn bộ quá trình tỷ lệ kèo chuẩn dục cuộc sống Nó là để trồng trọt21Để trở thành một công dân Trung Quốc có khả năng cạnh tranh cao hơn trên thế giới, chúng ta phải thực hiện mạnh mẽ chương trình tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế
Có thể thấy, tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế không chỉ là một khái niệm tỷ lệ kèo chuẩn dục mà còn là một phong trào thực hành tỷ lệ kèo chuẩn dục Thực tiễn tỷ lệ kèo chuẩn dục như vậy đặt ra những câu hỏi sau cho các nhà tỷ lệ kèo chuẩn dục: Làm thế nào để giúp học sinh có tầm nhìn và nhận thức quốc tế rộng hơn? Làm thế nào để giúp học sinh hiểu đúng các vấn đề toàn cầu ngày nay? Làm thế nào chúng ta nên trau dồi thái độ hiểu biết quốc tế, khả năng và khả năng tương tác và cùng tồn tại với người khác của học sinh? Làm thế nào để đào tạo sinh viên sống và hợp tác với người khác trong một xã hội ngày càng quốc tế? Dưới sự hướng dẫn của tinh thần thúc đẩy mạnh mẽ quá trình quốc tế hóa tỷ lệ kèo chuẩn dục của trường chúng tôi, cách thực hiện tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế trong trường của chúng tôi và cách quan tâm đến sự phát triển suốt đời của học sinh là điều đáng để chúng tôi nghiên cứu thực tế
2 Mục đích và ý nghĩa nghiên cứu
Với sự tiến bộ của hội nhập toàn cầu và giao lưu quốc tế ngày càng thường xuyên, tầm quan trọng của tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế ngày càng trở nên rõ ràng tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế mang đến cho học sinh nhận thức toàn cầu và quan điểm kết nối, giúp học sinh học và hiểu các vấn đề lớn trên thế giới như đói nghèo, ngu dốt, bệnh tật và môi trường Hiện nay, tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế không chỉ nhấn mạnh vào sự hiểu biết giữa các quốc gia, các nhóm dân tộc khác nhau mà còn nhấn mạnh đến sự hiểu biết giữa những con người có nền văn hóa khác nhau Thậm chí có thể nói rằng bản chất của tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế là để học sinh học cách chung sống với người khác, bởi nếu không dựa trên yếu tố cơ bản là “con người” thì mọi cuộc thảo luận về “đất nước”, “dân tộc” sẽ mất đi ý nghĩa
Cách lồng ghép các khái niệm cơ bản của tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế vào nội dung giảng dạy của tỷ lệ kèo chuẩn dục phổ thông và cách nâng cao hiểu biết lẫn nhau giữa các bạn cùng lớp với tỷ lệ kèo chuẩn viên và học sinh trong trường Đây là những vấn đề chúng tôi muốn giải quyết khi thực hiện tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế Thông qua nghiên cứu chủ đề này, chúng tôi sẽ tăng cường tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế cho học sinh và trau dồi tính cách và khả năng hiểu biết quốc tế của học sinh, như: học các kỹ năng cơ bản để tương tác với mọi người (cơ sở của tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế), các vấn đề cơ bản của thế giới (hòa bình và phát triển, môi trường sinh thái, vv), các tổ chức quốc tế và duy trì hòa bình, đời sống văn hóa ở các quốc gia khác, cùng tồn tại của chủ nghĩa đa văn hóa, sự phụ thuộc lẫn nhau trên thế giới, trao đổi và hợp tác quốc tế, vv
3 Định nghĩa chủ đề nghiên cứu
1, Xác định phạm vi tổng thể của đối tượng nghiên cứu;
Đề tài này lấy học sinh và mối quan hệ giữa học sinh và tỷ lệ kèo chuẩn viên làm đối tượng nghiên cứu Nó chủ yếu sử dụng Phòng Quốc tế làm thí điểm để khám phá các mô hình thực tế và phát huy kinh nghiệm trong trường
2, Định nghĩa các khái niệm chính
“Hiểu biết quốc tế”(Hiểu biết quốc tế)Mục đích là thúc đẩy hợp tác và hòa bình, nguyên tắc là thúc đẩy sự hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau giữa các quốc gia và những người có nền văn hóa xã hội khác nhau
tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế (tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế) đề cập đến tỷ lệ kèo chuẩn dục suốt đời dựa trên các mục đích và nguyên tắc trên, bao gồm tỷ lệ kèo chuẩn dục học đường và tỷ lệ kèo chuẩn dục người lớn UNESCO lần đầu tiên đề xuất khái niệm tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế vào thế kỷ trước
IV Mục tiêu nghiên cứu
Dự án này nhằm mục đích thúc đẩy hiểu biết quốc tế bằng cách phát triển các khóa học và hoạt động khác nhau tại trường học nhằm tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế,Nâng cao sự hiểu biết lẫn nhau giữa các bạn cùng lớp, tỷ lệ kèo chuẩn viên và học sinh trong trường,Hãy để học sinh hiểu các nền văn hóa, hệ thống, tôn tỷ lệ kèo chuẩn và giá trị khác nhau trên thế giới, hướng dẫn học sinh xác định với văn hóa dân tộc và khoan dung với các nền văn hóa khác nhau, bồi dưỡng con người với sự hiểu biết quốc tế về tính cách và khả năng, sử dụng sức mạnh của văn hóa để làm phong phú thêm cảm xúc, đồng thời trau dồi tình cảm dân tộc và trách nhiệm quốc gia
5 Nội dung nghiên cứu
Chủ đề này chủ yếu lấy quốc tế hóa tỷ lệ kèo chuẩn dục làm quan điểm trong bối cảnh toàn cầu hóa Theo hệ thống tỷ lệ kèo chuẩn dục hiện nay của nước tôi, nó dựa trên các lý thuyết liên quan về tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế trong và ngoài nước để bước đầu khám phá mô hình thực tiễn thực hiện tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế
6 Những đổi mới chính
1. Nhấn mạnh vào sự tôn trọng và yêu thương lẫn nhau giữa tỷ lệ kèo chuẩn viên và học sinh để nâng cao sự hiểu biết lẫn nhau;
2. Khám phá tài nguyên tỷ lệ kèo chuẩn dục và tối ưu hóa môi trường tỷ lệ kèo chuẩn dục;
3. Tận dụng lợi thế của các môn học để tạo ra cách tiếp cận mới cho tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế;
4. Tăng cường hợp tác và trao đổi giữa các nhóm khác nhau
7 Biện pháp cụ thể
1． Thiết lập bầu không khí lớp học thân thiện, hài hòa và mối quan hệ bạn bè trong lớp
2． Tận dụng các nguồn lực của trường để làm phong phú thêm trải nghiệm tỷ lệ kèo chuẩn dục quốc tế của tỷ lệ kèo chuẩn viên và học sinh
3． Tăng cường tỷ lệ kèo chuẩn dục song ngữ
4． Tham gia các khóa học liên quan đến tỷ lệ kèo chuẩn dục để hiểu biết quốc tế
5． Thực hiện trao đổi với các trường quốc tế
8 Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp điều tra vụ án, phương pháp bảng câu hỏi, phương pháp phỏng vấn, phương pháp nghiên cứu hành động
9 Kết quả nghiên cứu
1TạoKhông khí lớp học thân thiện, hòa thuận và tình bạn cùng lớp
TạoBầu không khí lớp học thân thiện, hài hòa và mối quan hệ bạn bè trong lớp là nền tảng giữa các cá nhân trong các khóa học tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế Học cách tương tác thân thiện với người khác cũng là bước đầu tiên để hiểu biết quốc tế
Trong bài học đầu tiên của tỷ lệ kèo chuẩn dục hiểu biết quốc tế, hoạt động dạy học có thể được sử dụng để nâng cao kiến thức và sự hiểu biết lẫn nhau giữa các học sinh mới, giúp mọi thành viên trong lớp xây dựng sự tự tin và thúc đẩy khả năng giao tiếp giữa các học sinh。tỷ lệ kèo chuẩn viên có thể đóng vai trò chủ đạo trong các hoạt động Ví dụ, bạn có thể sử dụng các câu hỏi sau để hướng dẫn học sinh suy nghĩ sâu sắc Sau hoạt động, tỷ lệ kèo chuẩn viên có thể yêu cầu học sinh viết ra cảm xúc thật của mình trong quá trình hoạt động Không có giới hạn về số lần hoặc số lần họ có Không có sự phân biệt đúng hay sai Học sinh được khuyến khích sử dụng sự kiện để mô tả kinh nghiệm cá nhân của họ Các hoạt động thảo luận khác nhau có thể được thực hiện về các chủ đề khác nhau như các vấn đề cơ bản của thế giới, các tổ chức quốc tế và duy trì hòa bình thế giới, sự chung sống của chủ nghĩa đa văn hóa, trao đổi và hợp tác quốc tế, vv, cho phép sinh viên tham gia rộng rãi
2．Sử dụng tài nguyên của trường để làm phong phú thêm trải nghiệm tỷ lệ kèo chuẩn dục quốc tế của tỷ lệ kèo chuẩn viên và học sinh
Tận dụng tối đa các nguồn lực hiện có của trường, chẳng hạn như mời tỷ lệ kèo chuẩn viên nước ngoài từ trường của chúng tôi, trao đổi sinh viên từ các quốc gia khác, tỷ lệ kèo chuẩn viên nước ngoài hoặc sinh viên từ các trường đại học lân cận để thực hiện trao đổi và hợp tác với sinh viên từ Khoa Quốc tế của chúng tôi Mời các tỷ lệ kèo chuẩn viên và sinh viên nước ngoài có kinh nghiệm báo cáo để nâng cao hiểu biết của sinh viên về quốc tế hóa và mở rộng tầm nhìn quốc tế của họ Đồng thời, các chủ đề nóng quốc tế như vấn đề môi trường và khí hậu được lựa chọn để thực hiện nghiên cứu chung và nâng cao nhận thức của sinh viên về trao đổi và hợp tác
……
Để biết thêm thông tin, vui lòng nhấp vào:
Tệp đính kèm:
Thông tin liên quan—
Tài khoản công khai WeChat
Tài khoản video WeChat
bilibili
Email của Hiệu trưởng:Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
Số an ninh mạng công cộng Hồ Bắc 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung học Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu
Email của Hiệu trưởng: hsyxb01@163com
Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
An ninh mạng công cộng Hồ Bắc số 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung học Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại học Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu