Trưởng dự án: Fu Lingli

一、   Vị trí câu hỏi

1, nhu cầu của thời đại và xã hội Thời đại chúng ta đang sống đang trải qua một sự thay đổi sâu sắc Xã hội đã xác định lại các tiêu chuẩn về tài năng Khả năng đổi mới và hợp tác là đặc điểm quan trọng nhất của nhân tài

2, sự cần thiết phải cải cách chương trình giảng dạy "Quyết định của Hội đồng Nhà nước về Cải cách và Phát triển Giáo dục Cơ bản" nêu rõ: "Khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác, thúc đẩy trao đổi lẫn nhau và phát triển chung giữa tỷ lệ kèo hôm nay sinh và thúc đẩy tỷ lệ kèo hôm nay tập lẫn nhau giữa giáo viên và tỷ lệ kèo hôm nay sinh" Trong “Đề cương cải cách chương trình giáo dục cơ bản”, Bộ Giáo dục cũng coi việc trau dồi khả năng giao tiếp và hợp tác của tỷ lệ kèo hôm nay sinh là mục tiêu quan trọng của việc đổi mới chương trình giảng dạy mới Là một trong những lý thuyết và chiến lược giảng dạy chính thống đương đại, "tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm" là một phương pháp tỷ lệ kèo hôm nay tập được tích cực ủng hộ và thực hiện trong quá trình cải cách chương trình giảng dạy mới ở nước ta

3, nhu cầu thực hành giảng dạy ở trường Hiện nay, trường chúng tôi đang thực hiện cải cách lớp tỷ lệ kèo hôm nay một cách toàn diện, chủ trương “hai kỹ năng và hai trọng tâm”, lấy việc trau dồi các khả năng chủ yếu của tỷ lệ kèo hôm nay sinh làm khái niệm cốt lõi của giảng dạy và lấy “tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm” là một bước đột phá quan trọng trong dạy tỷ lệ kèo hôm nay trên lớp Tuy nhiên, trong thực tiễn giảng dạy của chúng tôi, "tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm" đang mắc phải một số hiểu lầm:

① Một số giáo viên mù quáng theo đuổi “màu sắc thời thượng” và “bắt kịp thời đại” Nhấn mạnh vào hình thức hơn nội dung, một mô hình cho các loại khóa tỷ lệ kèo hôm nay khác nhau, không đổi mới, không có động lực

②Hình thức tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm không chắc chắn và chỉ giới hạn ở "bàn trước và bảng sau" Không có sự phân công lao động rõ ràng giữa các tỷ lệ kèo hôm nay sinh, dẫn đến việc trao đổi và thảo luận một cách ngẫu nhiên;

③Nhóm ngẫu nhiên và đánh giá các cá nhân

Trước những trường hợp này, việc khám phá tính hiệu quả của việc tỷ lệ kèo hôm nay hợp tác nhóm trong các loại lớp tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh khác nhau bằng cách sử dụng các mô hình khác nhau là điều cấp thiết

2 Chủ đềNội dung, đối tượng và phương pháp nghiên cứu

2.1 Mục tiêu nghiên cứu của dự án

1, thông qua tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm, thay đổi quan niệm giáo dục của giáo viên và khám phá các mô hình giảng dạy mới

2, Thông qua tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm, trau dồi ý thức hợp tác của tỷ lệ kèo hôm nay sinh và dạy tỷ lệ kèo hôm nay sinh kỹ năng hợp tác

3, Phát triển khả năng tỷ lệ kèo hôm nay tập độc lập của tỷ lệ kèo hôm nay sinh thông qua tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm

2.2 Nội dung nghiên cứu

1, thay đổi quan niệm giảng dạy truyền thống, thiết lập mục đích giảng dạy lấy việc trau dồi tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác của tỷ lệ kèo hôm nay sinh làm cốt lõi, tập trung vào việc trau dồi khả năng tương tác và hợp tác với người khác của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, thiết lập mối quan hệ tốt giữa các cá nhân và nâng cao nhận thức nhóm

2, Tạo mô hình giảng dạy mới dựa trên chuẩn chương trình mới

（1) Thiết lập các tình huống để tỷ lệ kèo hôm nay sinh có thể tăng cường trao đổi tình cảm và trau dồi tinh thần hợp tác, cộng tác trong bầu không khí hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau đặc biệt được tạo ra bởi tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác Phát huy tối đa trí tưởng tượng của bạn, tiến hành thảo luận nhóm và tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác cho các loại khóa tỷ lệ kèo hôm nay khác nhau, thể hiện chất lượng giáo dục và khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay sinh giúp đỡ lẫn nhau trong tỷ lệ kèo hôm nay tập và cùng nhau tiến bộ

（2) Dựa trên các loại khóa tỷ lệ kèo hôm nay khác nhau, tạo mô hình giảng dạy mới, kết nối nội dung giảng dạy, kết hợp hữu cơ nhiều phương pháp giảng dạy và củng cố kết quả hợp tác tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác có thể khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay sinh thể hiện ở mức cao nhất, từ đó tạo ra bầu không khí giảng dạy bình đẳng, hài hòa và dân chủ, tôn trọng sự phát triển cá nhân của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, giúp tỷ lệ kèo hôm nay sinh chủ động tỷ lệ kèo hôm nay tập và tỷ lệ kèo hôm nay tập dễ dàng

2.3 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Trường Trung tỷ lệ kèo hôm nay Số 1 trực thuộc Đại tỷ lệ kèo hôm nay Sư phạm Trung Quốc2012Mỗi lớp một lớp dành cho sinh viên khoa tỷ lệ kèo hôm nay và nghệ thuật tự do

2.4 Phương pháp nghiên cứu dự án

（1) Phương pháp quan sát: trải nghiệm thêm qua video, tìm hiểu thông tin trực tiếp về chủ đề này và các chủ đề liên quan trong và ngoài nước, đồng thời lên ý tưởng

（2) Phương pháp khảo sát và tư vấn: Dự án này dự kiến phát hành “Phiếu khảo sát” cho sinh viên dựa trên nội dung nghiên cứu của dự án để tìm kiếm thông tin phản hồi và chuẩn bị tài liệu cho phần tóm tắt lý thuyết của dự án

（3) Phương pháp nghiên cứu so sánh: Dựa trên các giả định lý thuyết, nghiên cứu so sánh về đặc điểm của các sinh viên khác nhau cung cấp các thông số cho nghiên cứu thực nghiệm

（4) Phương pháp tổng hợp kinh nghiệm: Thu thập thông tin về mô hình giảng dạy trên lớp của giáo viên bằng cách tham gia các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu hoặc hội thảo tỷ lệ kèo hôm nay thuật khác nhau

3 Chủ đềQuy trình triển khai nghiên cứu

3.1Giai đoạn chuẩn bị dự án (2014Năm3tháng—2014Năm5tháng):

1Xây dựng chuyên đề “Kế hoạch thực hiện” và “Kế hoạch thực hiện”,Phân tích những vấn đề tồn tại trong tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm và tổng hợp một số dạng bài tỷ lệ kèo hôm nay thông thường của các khóa tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh

2. Bộ sưu tập tài liệu phong phú về tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm,Cung cấp cơ sở khoa tỷ lệ kèo hôm nay và hướng dẫn thực hiện nghiên cứu dự án, đồng thời tiến hành đào tạo lý thuyết về nghiên cứu dự án

3. Tìm hiểu kỹ các chương trình và kế hoạch, chuẩn bị bảng câu hỏi, sử dụng nhiều hình thức khác nhau để điều tra tình trạng tỷ lệ kèo hôm nay tập và các vấn đề tồn tại của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, thiết kế phương pháp, biểu mẫu và cách tiếp cận để đạt được mục tiêu chủ đề, đồng thời viết báo cáo phân tích và điều tra,Tiến hành lập luận luận đề

3.2Giai đoạn triển khai dự án ( 2014Năm6 tháng -2014 Năm8 tháng):

1. Xác định đối tượng thí nghiệm và chủ đề hoạt động, bắt đầu từ năm thứ hai trung tỷ lệ kèo hôm nay (19) lớp và năm thứ hai trung tỷ lệ kèo hôm nay (23) là lớp thử nghiệm

2. Xác định loại lớp, xác định nhóm, áp dụng phương pháp vừa thảo luận vừa thực hành, vừa tỷ lệ kèo hôm nay vừa tổng kết và không ngừng cải tiến kế hoạch nghiên cứu dự án

3. Thường xuyên thực hiện các hoạt động nghiên cứu Nghiên cứu nội dung, cách tiếp cận, phương pháp hợp tác nhóm và tập trung vào phương thức hoạt động trong các loại hình khóa tỷ lệ kèo hôm nay khác nhau Ví dụ: chúng tôi tiến hành các bài giảng về phương pháp tỷ lệ kèo hôm nay tập, các cuộc họp trao đổi tỷ lệ kèo hôm nay tập, các buổi tâm lý tỷ lệ kèo hôm nay, thực hành xã hội, vv

3.3Giai đoạn tóm tắt và mở rộng ( 2014Năm9tháng -2013 Năm12 tháng):

Nghiên cứu và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình nghiên cứu, lập kết quả theo từng giai đoạn dưới dạng giấy tờ và tóm tắt, viết báo cáo nghiên cứu dự án, báo cáo công việc nghiên cứu và các giấy tờ liên quan

4 Kết quả và giá trị nghiên cứu của dự án

"Tiêu chuẩn khóa tỷ lệ kèo hôm nay" nhấn mạnh rằng: thực hành thực hành, khám phá độc lập và giao tiếp hợp tác là những phương pháp tỷ lệ kèo hôm nay tập quan trọng và hoạt động tỷ lệ kèo hôm nay tập của tỷ lệ kèo hôm nay sinh là một quá trình sinh động, tích cực và mang tính cá nhân tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm có nghĩa là trong quá trình dạy tỷ lệ kèo hôm nay, tỷ lệ kèo hôm nay sinh, giáo viên và tỷ lệ kèo hôm nay sinh có thể phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tỷ lệ kèo hôm nay tập độc lập, trao đổi hợp tác, tìm tòi tích cực, đồng thời truyền cảm hứng cho nhau và cùng nhau tiến bộ, từ đó nâng cao khả năng đổi mới thực tiễn của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, nâng cao chất lượng tỷ lệ kèo hôm nay tập và chất lượng cá nhân, hình thành hoạt động tỷ lệ kèo hôm nay tập sinh động, hài hòa, mọi người cùng tham gia và tích cực

Suhomlinsky từng nói: Sâu thẳm trong trái tim con người có một nhu cầu sâu xa, đó là hy vọng rằng mình là người khám phá, nhà nghiên cứu và nhà thám hiểm Trong lòng sinh viên, nhu cầu này đặc biệt mạnh mẽ Dưới góc độ tâm lý tỷ lệ kèo hôm nay, việc tiếp thu kiến thức là một hoạt động nhận thức tích cực Người tỷ lệ kèo hôm nay không nên là người tiếp nhận thông tin một cách thụ động mà phải là người tham gia tích cực vào quá trình tiếp thu kiến thức tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm mang lại cho tỷ lệ kèo hôm nay sinh cơ hội tham gia vào các hoạt động thực tế, bảo vệ bản chất bẩm sinh của trẻ ở mức độ lớn nhất và khai thác triệt để nguồn tài nguyên giáo dục quý giá này

5.1 Định dạng kết quả nghiên cứu dự án:

1. Bản ghi quan sát: Lập bản ghi chi tiết về từng tỷ lệ kèo hôm nay sinh trong từng lớp và toàn bộ;

2. Thiết kế thang đánh giá và mỗi lớp sử dụng đánh giá tự đánh giá của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, đánh giá đồng đẳng và đánh giá tổng thể của giáo viên để kiểm tra;

3. Ghi các loại bài tỷ lệ kèo hôm nay khác nhau trong thời gian thực và lưu ảnh, video cũng như bài tập của tỷ lệ kèo hôm nay sinh

5.2Thảo luận và thực hành mô hình tỷ lệ kèo hôm nay hợp tác nhóm trong các lớp tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh

5.2.1.Các nguyên tắc cơ bản để phân chia nhóm tỷ lệ kèo hôm nay là: kết hợp các chuyên ngành, kết hợp nam và nữ và phân cấp cấp bậc khác nhau。

Từ góc độ tâm lý tỷ lệ kèo hôm nay, điều này có lợi cho việc tỷ lệ kèo hôm nay nhóm Từ góc độ tỷ lệ kèo hôm nay tập lẫn nhau, cần bố trí ba loại tỷ lệ kèo hôm nay sinh khá, trung bình và kém vào mỗi nhóm Bằng cách này, những tỷ lệ kèo hôm nay sinh điểm kém sẽ có cơ hội tỷ lệ kèo hôm nay hỏi từ các bạn cùng lớp có điểm tốt, đồng thời những tỷ lệ kèo hôm nay sinh điểm cao cũng có thể tỷ lệ kèo hôm nay hỏi những điểm mạnh khác của các thành viên khác trong nhóm, từ đó khiến bản thân trở nên toàn diện hơn Sau khi phân nhóm xong, tỷ lệ kèo hôm nay sinh có thời gian trao đổi giữa các thành viên trong nhóm, chọn nhóm trưởng và chọn tên tiếng Anh cho nhóm của mình thông qua thảo luận nhóm

5.2.2. Các khóa tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh cơ bản

Theo mục tiêu giảng dạy và nội dung giảng dạy của lớp, sách giáo khoa trung tỷ lệ kèo hôm nay phổ thông PEP sau khi đổi mới chương trình giảng dạy thường được chia thành các loại lớp sau - lớp nghe nói, lớp đọc, lớp ngữ pháp, lớp từ vựng, lớp viết luận, lớp ôn tập, vv Chúng ta sẽ chủ yếu thảo luận và thực hành một số loại khóa tỷ lệ kèo hôm nay trước đó

5.2.3. Thảo luận và thực hành cơ bản về các loại khóa tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh khác nhau

1. Lớp nghe nói

（1) Cá nhân hóa trước lớp: Sử dụng năm phút đầu tiên của mỗi lớp để cho phép tỷ lệ kèo hôm nay sinh thuyết trình bằng tiếng Anh theo nhóm nhỏ Nội dung không giới hạn, có thể là truyện ngắn, truyện cười ngắn, diễn xuất đối thoại trong văn bản, kể lại văn bản, suy ngẫm sau khi xem phim truyền hình, phóng sự nóng hổi,… tỷ lệ kèo hôm nay sinh có thể chuẩn bị trước tài liệu phát biểu tùy theo trình độ thực tế của mình Một "Ngôi sao tiếng Anh" được chọn hàng tuần Bằng cách này, tỷ lệ kèo hôm nay sinh có thể tập trung trong lớp và nghe các tài liệu khác nhau mỗi ngày, đầy mới mẻ Ngoài ra còn có sự cạnh tranh giữa các tỷ lệ kèo hôm nay sinh và số lượng bài đọc sau giờ tỷ lệ kèo hôm nay cũng tăng lên Các em đều mong muốn có thành tích tốt nhất trong lớp và được đánh giá là “Ngôi sao Anh”

（2) tỷ lệ kèo hôm nay tập giao tiếp hợp tác trong lớp: Theo nhu cầu giảng dạy, tỷ lệ kèo hôm nay sinh được chia thànhcặpvànhóm, tiến hành đọc nhân vật, biểu diễn và thi đấu, cho phép các thành viên trong nhóm làm việc cùng nhau vì danh dự tập thể, tích cực suy nghĩ, giao tiếp, hình thành sự đồng thuận và phát biểu nhiệt tình

（3) Mở rộng ngoại khóa: Sử dụng phương pháp giảng dạy nghe nhìn để chiếu một số phim hoạt hình tiếng Anh tinh tế và sinh động, hoặc chọn lọc và phát một số bộ phim nổi tiếng, clip phát biểu của người nổi tiếng tỷ lệ kèo hôm nay sinh vô thức bắt chước tiếng Anh trôi chảy và chuẩn, điều này kích thích ham muốn nói của tỷ lệ kèo hôm nay sinh Thứ hai, chạy một tờ báo lá cải bằng tiếng Anh Nếu duy trì những cách thực hành này, kỹ năng giao tiếp bằng miệng của tỷ lệ kèo hôm nay sinh sẽ được cải thiện đáng kể, từ đó nâng cao đáng kể khả năng và trình độ tiếng Anh toàn diện của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, giúp tỷ lệ kèo hôm nay sinh có được khả năng sinh tồn có lợi cho các em trong suốt cuộc đời

2. Lớp đọc

（1）Khi thời lượng bài đọc ngắn, nội dung tương đối dễ, nhằm củng cố kiến thức tỷ lệ kèo hôm nay sinh đã tỷ lệ kèo hôm nay và kịp thời kiểm tra mức độ hiểu bài của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, sau khi đọc nhanh sẽ tổ chức hoạt động giữa các nhóm tỷ lệ kèo hôm nay sinh Tức là một nhóm câu hỏi và một nhóm câu trả lời thảo luận và kiểm tra lẫn nhau Điều này giúp tỷ lệ kèo hôm nay sinh nắm bắt được các sự kiện và chi tiết của bài viết Khi đọc các bài viết dài hơn và phức tạp hơn, hãy giao các nhiệm vụ khác nhau cho mỗi nhóm, giới hạn thời gian để cộng tác hoàn thành chúng, sau đó trình bày theo nhóm và chọn ra các nhóm xuất sắc dựa trên mức độ hoàn thành của chúng（2）tỷ lệ kèo hôm nay hợp tác nhóm trong dạy đọc văn bản được chia thành ba bước Đầu tiên, giáo viên giao nhiệm vụ trước khi tỷ lệ kèo hôm nay căn cứ vào chủ đề và nội dung của văn bản, bao gồm thu thập kiến thức nền tảng, đóng vai, xây dựng cốt truyện Sau đó, trong dạy đọc, lấy hoạt động thảo luận nhóm của tỷ lệ kèo hôm nay sinh làm nòng cốt, giáo viên thiết kế một số câu hỏi liên quan dựa trên nội dung văn bản như các câu hỏi liên quan đến việc tìm hiểu các chi tiết của văn bản, tìm hiểu chủ đề và tìm hiểu sâu để thuận tiện cho việc thiết kế câu hỏi Cuối cùng, sinh viên được yêu cầu tự đánh giá nội dung thảo luận tỷ lệ kèo hôm nay sinh được yêu cầu tự đánh giá việc thực hiện của mình trong cuộc thảo luận và mức độ sẵn sàng của họ cho phần đọc trước Thông qua việc tự đánh giá, tỷ lệ kèo hôm nay sinh có được sự tự tin vào bản thân và tỷ lệ kèo hôm nay cách nhận ra những khuyết điểm của mình một cách khách quan

（3）Sử dụng hoạt động làm phương tiện truyền tải: thảo luận chủ đề:Xây dựng mô hình “một bài, một chủ đề” Trước tiên hãy để tỷ lệ kèo hôm nay sinh thảo luận theo nhóm để mọi người tham gia đều có cơ hội bình đẳng để thực hành và tiến hành nghiên cứu bên ngoài lớp tỷ lệ kèo hôm nay Thứ hai, có nhiều hoạt động trò chơi xã hội khác nhau dưới hình thức các cuộc thi trò chơi, có thể giúp tỷ lệ kèo hôm nay sinh tỷ lệ kèo hôm nay và thành thạo ngôn ngữ trong một môi trường thoải mái và dễ chịu Ở cuộc tranh luận thứ ba, giáo viên xác định chủ đề tranh luận dựa trên những gì đã tỷ lệ kèo hôm nay, đặc biệt là một số vấn đề nóng trong đời sống, nhằm truyền cảm hứng và kích hoạt tư duy cho tỷ lệ kèo hôm nay sinh, không chỉ đạt được mục đích tỷ lệ kèo hôm nay ngôn ngữ trong các tình huống mà còn trau dồi khả năng đổi mới. Trong màn đóng vai cuối cùng, tỷ lệ kèo hôm nay sinh biểu diễn trên sân khấu sau một loạt kế hoạch như phân vai, thiết kế thảo luận và chuẩn bị lời thoại

3. Bài tỷ lệ kèo hôm nay ngữ pháp

Dạy ngữ pháp,là một trong những khó khăn trong dạy tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh phổ thông và là một bộ phận quan trọng của việc dạy tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh Đây là đường lối chính xuyên suốt quá trình giảng dạy tiếng Anh cơ bản Trong dạy ngữ pháp truyền thống, giáo viên dành nhiều thời gian để giải thích ngữ pháp, còn tỷ lệ kèo hôm nay sinh ghi nhớ các quy tắc ngữ pháp và áp dụng các mẫu câu cơ bản một cách máy móc Theo mô hình dạy ngữ pháp này, mặc dù giáo viên và tỷ lệ kèo hôm nay sinh đã đầu tư rất nhiều thời gian, công sức nhưng kết quả mang lại không rõ ràng

（1) Đầu tiên hãy tạo tình huống cho việc dạy ngữ pháp Giáo viên có kinh nghiệm có thể tận dụng tối đa ý nghĩa phong phú của ngôn ngữ để tạo ra tình huống giảng dạy trong lớp.Bằng cách này, cả lớp có một chủ đề chung, điều này tạo điều kiện thuận lợi cho tỷ lệ kèo hôm nay sinh thảo luận, giao tiếp và mở rộng

（2) Thứ hai, một nhóm được yêu cầu cử một bạn cùng lớp đến giải thích những điểm quan trọng và khó khăn cho mọi người, đồng thời giáo viên sẽ sửa chữa và bổ sung đơn giản Bằng cách này, lớp tỷ lệ kèo hôm nay trở nên tràn đầy sức sống và thay đổi, tỷ lệ kèo hôm nay sinh có cảm giác mới mẻ về “thầy mới” của mình Phương pháp này rèn luyện khả năng tỷ lệ kèo hôm nay tập độc lập và hợp tác của tỷ lệ kèo hôm nay sinh Kiểu tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác này có thể cải thiện sự nhiệt tình và hứng thú tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh của các em hơn là tỷ lệ kèo hôm nay một mình sau cánh cửa đóng kín

（3) Giáo viên có thể phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, trong đó có các mẫu câu chính để tỷ lệ kèo hôm nay ngữ pháp ở giai đoạn này và mỗi tờ giấy đều khác nhau Sau đó yêu cầu những tỷ lệ kèo hôm nay sinh có điểm cao hơn trong nhóm này đọc chính tả cho ba tỷ lệ kèo hôm nay sinh còn lại Giáo viên sẽ kiểm tra và giám sát Sau khi đọc chính tả, nhóm sẽ tổng hợp thông tin và sửa lỗi và cuối cùngTrái sang tayThầy Hình thức kiểm tra này cho phép tỷ lệ kèo hôm nay sinh kịp thời phát hiện ra những khoảng cách giữa họ để tỷ lệ kèo hôm nay hỏi những điểm mạnh của nhau

4. Lớp sáng tác

Phương pháp dạy viết hiện nay chủ yếu áp dụng phương pháp viết “dựa trên kết quả”, đó là: giáo viên giải thích-Bài viết của tỷ lệ kèo hôm nay sinh-Giáo viên đánh giá kết quả và chủ yếu sử dụng mô phỏng, dịch câu và đoạn văn cũng như liên từ và cú pháp Đây là một tác động tiêu cực rõ ràng của giáo dục định hướng thi cử đối với việc dạy viết Khi việc cải cách giảng dạy tiếng Anh ngày càng tăng, yêu cầu về viết tiếng Anh trong kỳ thi tuyển sinh đại tỷ lệ kèo hôm nay ngày càng tăng Dạy viết cũng đòi hỏi tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác

（1) giai đoạn đầu vào Giai đoạn đầu vào là ưu tiên hàng đầu của phương pháp viết quy trình Để kích thích động lực viết của tỷ lệ kèo hôm nay sinh, giáo viên đặc biệt chú ý đến việc đặt ra nhiều tình huống có vấn đề và cố gắng hết sức để làm cho những gì mình viết có ý nghĩa.Giáo viên khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay sinh suy nghĩ tích cực, bày tỏ ý kiến một cách thoải mái và mạnh dạn, đồng thời giúp tỷ lệ kèo hôm nay sinh tìm hiểu nhiều thông tin hữu ích tỷ lệ kèo hôm nay sinh ghi lại ý tưởng của mình trong quá trình suy nghĩ và thảo luận nhóm, đồng thời viết dàn ý sau khi thảo luận Các cuộc thảo luận diễn ra theo nhóm nhỏ hoặc cả lớp

（2) Bản nháp đầu tiên Viết bản thảo đầu tiên là một quá trình tiếp tục tổ chức các ý tưởng và xác định nội dung bài viết Giáo viên nên khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay sinh viết thoải mái nhất có thể khi viết bản thảo đầu tiên, không chú ý quá nhiều đến hình thức thể hiện bên ngoài

（3) tỷ lệ kèo hôm nay sinh đánh giá lẫn nhau Đánh giá các bài luận của bạn bè, yêu cầu tỷ lệ kèo hôm nay sinh viết nhận xét về bài luận các em đã đọc, sau đó khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay sinh thảo luận, đặt câu hỏi và trả lời lẫn nhau cũng như thống nhất về các sửa đổi

（4) Bản nháp thứ hai Thông qua thảo luận nhóm và dựa trên ý kiến ​​của các sinh viên khác, mỗi sinh viên sẽ sửa lại, thậm chí viết lại nội dung bản thảo đầu tiên Trong liên kết này, giáo viên dạy ngắn gọn các chiến lược ôn tập, khuyến nghị một số tỷ lệ kèo hôm nay sinh phác thảo bài viết trước khi sửa nội dung và yêu cầu tỷ lệ kèo hôm nay sinh kiểm tra ngữ pháp, chính tả và các lỗi khác

（5) Review và trao đổi Giáo viên giao tiếp riêng với tỷ lệ kèo hôm nay sinh, cho phép tỷ lệ kèo hôm nay sinh nêu ý chính của bài viết và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu ra trong phần bình luận

（6) đã hoàn thiện và trưng bày tỷ lệ kèo hôm nay sinh tổng hợp các ý kiến ​​nhận được từ mọi mặt, xem xét, chỉnh sửa rồi hoàn thiện bài làm cuối cùng Đưa ra cơ chế cạnh tranh, đăng bài viết xuất sắc và tiến hành đánh giá giữa các nhóm

5.2.4.Các vấn đề cần nghiên cứu và giải quyết thêm

tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm là hình thức tổ chức dạy tỷ lệ kèo hôm nay đa dạng, giàu nội dung, khuyến khích tỷ lệ kèo hôm nay sinh tham gia tích cực tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm hiệu quả có thể hình thành bầu không khí tỷ lệ kèo hôm nay tập cởi mở và hòa nhập giữa các thành viên trong nhóm, để các thành viên trong nhóm có thể khuyến khích và thúc đẩy lẫn nhau; nó có thể nâng cao hiệu quả tỷ lệ kèo hôm nay tập của tỷ lệ kèo hôm nay sinh; nuôi dưỡng tinh thần hợp tác của tỷ lệ kèo hôm nay sinh; kích thích hứng thú tỷ lệ kèo hôm nay tập của tỷ lệ kèo hôm nay sinh; và thúc đẩy sự tiến bộ chung của tỷ lệ kèo hôm nay sinh Vì vậy, thực hiện tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm là nhu cầu phát triển của xã hội, là nhu cầu cải cách giáo dục và là nhu cầu thực hiện các chuẩn chương trình mới!

Dưới sự ủng hộ của khái niệm chương trình giảng dạy mới, tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác nhóm đang được sử dụng rộng rãi trong giảng dạy tiếng Anh trong lớp tỷ lệ kèo hôm nay Mô hình giảng dạy mới này đã thổi sức sống mới vào việc giảng dạy trong lớp tỷ lệ kèo hôm nay tiếng Anh và mang đến cho việc giảng dạy ngôn ngữ những cơ hội giao tiếp, bổ sung và tương tác, mang lại lợi ích rất nhiều cho giáo viên và tỷ lệ kèo hôm nay sinh Tuy nhiên, còn nhiều mặt cần được cải thiện trong quá trình triển khai mô hình dạy tỷ lệ kèo hôm nay này Làm thế nào để sử dụng nó một cách hiệu quả nhằm phục vụ tốt hơn cho việc dạy ngoại ngữ là một vấn đề mới đáng để chúng ta tìm hiểu và nghiên cứu chuyên sâu Được hiển thị trong:1. Sự tham gia không đầy đủ của các môn tỷ lệ kèo hôm nay hợp tác: Sự tham gia không đầy đủ của các môn tỷ lệ kèo hôm nay hợp tác, tức là tỷ lệ kèo hôm nay sinh gặp khó khăn trong tỷ lệ kèo hôm nay tập trở thành người ngoài cuộc trong tỷ lệ kèo hôm nay tập hợp tác và tỷ lệ kèo hôm nay sinh khuyết tật tỷ lệ kèo hôm nay tập chiếm ưu thế trong việc hợp tác