Sở trường
"Báo cáo cuối cùng về "Thực hành và nghiên cứu" Thí nghiệm thu nhỏ và xanh "trong giảng dạy Hóa tỷ lệ kèo châu âu ở trường trung tỷ lệ kèo châu âu"
Tác giả:
Xue Lian
Nguồn:
Lượt truy cập:
2014-12-29
Trưởng dự án: Ruan Rongxiang Liu Nan
Thành viên nhóm nghiên cứu: Xue Lian Vương Đào
1 Đề xuất và ý nghĩa của chủ đề
11Vị trí câu hỏi
Mục tiêu quan trọng và cụ thể của cải cách chương trình hóa tỷ lệ kèo châu âu ở trường trung tỷ lệ kèo châu âu là thay đổi phương pháp tỷ lệ kèo châu âu tập phổ biến vẫn còn phổ biến là tiếp thu thụ động, lượng lớn bài tập và lặp lại đơn giản của tỷ lệ kèo châu âu sinh, đồng thời khuyến khích tỷ lệ kèo châu âu tập dựa trên tìm tòi với sự tham gia tích cực của tỷ lệ kèo châu âu sinh làm chủ thể Đặc biệt trong đợt cải cách giảng dạy mới của Đại tỷ lệ kèo châu âu Sư phạm Trung Quốc, Hiệu trưởng Chu đề xuất rằng việc dạy tỷ lệ kèo châu âu trong lớp phải hướng tới việc trau dồi những khả năng chính của tỷ lệ kèo châu âu sinh, tức là trau dồi “khả năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề”, “kỹ năng giao tiếp hiệu quả”, “khả năng hợp tác nhóm” và “khả năng sáng tạo và đổi mới” Kết hợp với đặc điểm của bộ môn Hóa tỷ lệ kèo châu âu, việc dạy tỷ lệ kèo châu âu thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu là cơ hội sâu sắc nhất để rèn luyện và thể hiện năng lực của tỷ lệ kèo châu âu sinh về 4 mặt này Tuy nhiên, trong thực tế dạy tỷ lệ kèo châu âu, việc dạy thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu thường bị hạn chế bởi ô nhiễm môi trường, điều kiện phản ứng, an toàn, vv và thường không thể thực hiện được một cách hiệu quả Vì vậy, trongViệc thực hiện các thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu xanh và thu nhỏ trong giảng dạy ở trường trung tỷ lệ kèo châu âu là cấp thiết
Thí nghiệm vi hóa là phương pháp thực nghiệm phát triển nhanh chóng trong những năm gần đây,Nó có đặc điểm “nhỏ, tiết kiệm, nhanh, tốt, dễ, an toàn, nhiều, cao, ít, thấp”Đây là phương pháp tiến hành thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu sử dụng các dụng cụ, thiết bị thu nhỏ và một lượng rất nhỏ thuốc thử nó cóSử dụng ít thuốc thử, tiết kiệm thời gian, tốc độ phản ứng nhanh, hiện tượng rõ ràng, vận hành đơn giản, hiệu suất an toàn tốt, tỷ lệ sử dụng cao, ít ô nhiễm môi trường, chi phí đầu tư thấpƯu điểm khácVì vậy, thí nghiệm vi mô có những ưu điểm vượt trội trong việc thực hiện thí nghiệm trên lớp của tỷ lệ kèo châu âu sinh trong dạy tỷ lệ kèo châu âu hóa tỷ lệ kèo châu âu, đồng thời có thể hỗ trợ đắc lực cho việc thực hiện dạy tỷ lệ kèo châu âu “nói và làm đồng thời”
1.2 Ý nghĩa của nghiên cứu
1.2.1 Thúc đẩy việc thu nhỏ và thử nghiệm xanh là nhu cầu của cải cách chương trình giảng dạy mới
Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy hóa tỷ lệ kèo châu âu mới nhấn mạnh rằng thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu là cách chính để tiến hành nghiên cứu khoa tỷ lệ kèo châu âu và vai trò của nó là các hoạt động giảng dạy khácPhương pháp không thể thay thế nó, sự hình thành và phát triển của khoa tỷ lệ kèo châu âu hóa tỷ lệ kèo châu âu không thể tách rời thực nghiệm Cải cách chương trình giảng dạy mới phản ánh cái mớiTriết lý giáo dụcNhấn mạnh vào Điều 5 của "Tiêu chuẩn chương trình Hóa tỷ lệ kèo châu âu phổ thông trung tỷ lệ kèo châu âu"“Thông qua nhiều thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âuHoạt động tìm tòi giúp tỷ lệ kèo châu âu sinh trải nghiệm quá trình nghiên cứu khoa tỷ lệ kèo châu âu, kích thích hứng thú tỷ lệ kèo châu âu tập môn hóa tỷ lệ kèo châu âu, nâng cao nhận thức về tìm tòi khoa tỷ lệ kèo châu âu, thúc đẩy sự thay đổi phương pháp tỷ lệ kèo châu âu tập, đồng thời trau dồi tinh thần đổi mới và khả năng thực hành của tỷ lệ kèo châu âu sinh”Điều này mang lại cho chúng tôi hiện tạiViệc dạy tỷ lệ kèo châu âu thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu hiện đại đã đặt ra những yêu cầu mới, mục tiêu cao hơn Chúng ta cần cải cách việc giảng dạy thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu, kết hợp các khái niệm giáo dục của chương trình giảng dạy mới, khám phá hiệu quả việc dạy thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu, nâng cao khả năng quan sát của thí nghiệm, nâng cao tính mới lạ và tính khám phá của thí nghiệm, phản ánh tính thực tế và tính tự chủ của thí nghiệm, thúc đẩy tỷ lệ kèo châu âu sinh nắm vững kiến thức tốt hơn, áp dụng kiến thức, phát triển trí thông minh, nâng cao năng lực trí tuệ và trí tuệ của tỷ lệ kèo châu âu sinh, trau dồi ý thức đổi mới và sáng tạo của tỷ lệ kèo châu âu sinh, giúp tỷ lệ kèo châu âu sinh phát triển toàn diện
Trong quá trình này, chúng ta phải kết hợp các điều kiện hiện có và sử dụng các nguyên tắc xanh hóa và thu nhỏ để cải cách việc giảng dạy thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới đã thay đổiBố trí thí nghiệm trong sách giáo khoa truyền thống, với“Thử nghiệm”、“Yêu cầu khoa tỷ lệ kèo châu âu”、“Hoạt động thực tế”Sự xuất hiện của các cột khác đã giúp tỷ lệ kèo châu âu sinh tỷ lệ kèo châu âu tập phong phú hơn rất nhiềuNội dung Ví dụ:Xác định nước thải bằng chuẩn độ oxi hóa khử hoặc phân tích điện hóa, vv Thông qua việc thiết kế và giảng dạy các thí nghiệm xanh này, khái niệm hóa tỷ lệ kèo châu âu xanh được thấm nhuần một cách tinh tế, điều này có lợi cho việc nuôi dưỡng tinh thần khoa tỷ lệ kèo châu âu của tỷ lệ kèo châu âu sinh trong việc tìm kiếm sự thật từ thực tế, lòng dũng cảm khám phá và sẵn sàng đóng góp Nó có lợi cho việc nâng cao hiểu biết đạo đức khoa tỷ lệ kèo châu âu và kinh nghiệm đạo đức khoa tỷ lệ kèo châu âu của tỷ lệ kèo châu âu sinh, đồng thời có lợi cho việc nuôi dưỡng thái độ khoa tỷ lệ kèo châu âu và phẩm chất khoa tỷ lệ kèo châu âu như đoàn kết, hợp tác, đổi mới thực tế và quan tâm đến môi trường
1.2.1 Thúc đẩy việc thu nhỏ và thử nghiệm xanh sẽ giúp tỷ lệ kèo châu âu sinh hình thành lối suy nghĩ xanh và thân thiện với môi trường
Thực hiện giáo dục bảo vệ môi trường có mục tiêu cho tỷ lệ kèo châu âu sinh ở cấp trung tỷ lệ kèo châu âu cơ sở và trau dồi nhận thức và kỹ năng về môi trường của các em không chỉ là một phần quan trọng của giáo dục có chất lượng cho tỷ lệ kèo châu âu sinh trung tỷ lệ kèo châu âu cơ sở mà còn là nhiệm vụ quan trọng được lịch sử giao cho việc dạy tỷ lệ kèo châu âu hóa tỷ lệ kèo châu âu Vì vậy, việc thúc đẩy xanh hóa, thu nhỏ việc dạy thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu và giáo dục tỷ lệ kèo châu âu sinh về bảo vệ môi trường trong thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu là rất quan trọng Trong việc giảng dạy thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu, do ít yêu cầu trực tiếp về ô nhiễm môi trường nên thường thấy ô nhiễm môi trường nghiêm trọng trong quá trình chuẩn bị thí nghiệm, một lượng lớn khí độc rò rỉ trong các thí nghiệm trình diễn trong lớp, xả nước thí nghiệm tùy tiện và xử lý chất thải thí nghiệm không tốt Giáo viên và tỷ lệ kèo châu âu sinh đã quen với việc này Điều này không chỉ gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng, đầu độc cơ thể giáo viên và tỷ lệ kèo châu âu sinh mà còn không có lợi cho việc phát triển nhận thức về môi trường của tỷ lệ kèo châu âu sinh Vì vậy, việc thực hiện những cải cách xanh và thu nhỏ trong thiết kế thử nghiệm là rất cần thiết
2 Hiện trạng thu nhỏ và thử nghiệm xanh
Trong công việc giảng dạy hàng ngày của chúng tôi, chúng tôi có thể thấy rằng không thể đánh giá thấp mức độ ô nhiễm của "ba chất thải" tạo ra trong phòng thí nghiệm đối với môi trường xung quanh Nhiều tỷ lệ kèo châu âu sinh sợ thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu và hầu hết tỷ lệ kèo châu âu sinh chưa có nhận thức sâu sắc về xanh Xanh hóa các thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu về cơ bản có thể giải quyết những vấn đề này, và quá trình thí nghiệm xanh hóa có thể trau dồi khả năng khám phá và đổi mới của tỷ lệ kèo châu âu sinh, đồng thời cũng đóng vai trò to lớn trong việc nâng cao hứng thú tỷ lệ kèo châu âu tập của tỷ lệ kèo châu âu sinh Vì vậy, việc thực hiện các thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu xanh là rất cần thiết; đồng thời, hầu hết giáo viên và tỷ lệ kèo châu âu sinh đều ủng hộ việc thực hiện các thí nghiệm thu nhỏ và xanh, mức dự trữ kiến thức của tỷ lệ kèo châu âu sinh trung tỷ lệ kèo châu âu hoàn toàn có khả năng thực hiện các thí nghiệm thu nhỏ và xanh hóa
Hiện nay một số trường tỷ lệ kèo châu âu còn tồn tại vấn đề như dụng cụ hóa tỷ lệ kèo châu âu lỗi thời, số lượng hạn chế, không đủ thuốc Việc xanh hóa các thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu ủng hộ việc sử dụng những vật dụng thông thường trong cuộc sống hàng ngày để tiến hành một số thí nghiệm thu nhỏ, có thể giải quyết tốt những vấn đề này Trong những năm qua, dưới sự hướng dẫn của ý tưởng hóa tỷ lệ kèo châu âu xanh, nhiều giáo viên trung tỷ lệ kèo châu âu cơ sở đã thực hiện nhiều nghiên cứu cải tiến, phát triển thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu và đạt được kết quả tốt Một số đồ dùng dạy tỷ lệ kèo châu âu tự chế đã được chuyển hóa thành sản phẩm đồ dùng dạy tỷ lệ kèo châu âu Những thực hành này đã cung cấp tài liệu tham khảo vững chắc cho việc thực hiện các thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu xanh Vì vậy, việc triển khai mô hình thu nhỏ và cải tiến xanh trong dạy tỷ lệ kèo châu âu thí nghiệm hóa tỷ lệ kèo châu âu ở trường phổ thông là hoàn toàn khả thi và cần thiết
3 Tích hợp và triển khai mô hình thu nhỏ, thí nghiệm xanh và dạy tỷ lệ kèo châu âu hóa tỷ lệ kèo châu âu ở trường trung tỷ lệ kèo châu âu
Các thí nghiệm thu nhỏ và xanh đã được đưa vào một số lượng lớn tài liệu giảng dạy theo tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới, đã có tác động tinh tế đến tỷ lệ kèo châu âu sinh Chẳng hạn như: mưapH, sử dụng khoai tây và iốt cho phản ứng của tinh bột và iốt, sử dụng táo làm pin trái cây để khám phá nguyên lý hoạt động của pin sơ cấp, sử dụng dầu động vật và thực vật để làm xà phòng, vv Sau đây, một số trường hợp và kinh nghiệm về thí nghiệm thu nhỏ và phủ xanh sẽ được mô tả bằng các ví dụ
3.1 Phản ứng của đồng và axit nitric loãng
3.1.1 Nguyên tắc thí nghiệm
Axit nitric loãng phản ứng với các tấm đồng trong điều kiện thiếu khí tạo thành không màuKHÔNGKhí, công thức phản ứng là:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OSau đó khi tiếp xúc với oxy trong không khí sẽ hình thành màu nâu đỏKHÔNG2Khí, công thức phản ứng là:2NO+O2=2NO，KHÔNG2Hòa tan trong nước và tạo raHNO3, công thức phản ứng là:3NO2+H2O=2HNO3+KHÔNGVì nitơ dioxide cũng là một loại khí gây ô nhiễm độc hại nên nó cũng cần được xử lý khí thải Công thức phản ứng là:O2+KHÔNG2+NO=2NaOH=2NaNO3+H2O。
3.1.2 Thiết bị thí nghiệm gốc và đánh giá sách giáo khoa
Trong quá trình thêm thuốc vào thiết bị thử nghiệm này có thể cóKHÔNGRò rỉ gas, không thể quan sát được do có không khí bên trong thiết bịKHÔNGTạo ra khí không màu
3.1.3 Kế hoạch cải tiến thử nghiệm xanh vi mô
3131Kế hoạch thử nghiệm 1
②Làm nóng đáy ống nghiệm lớn và dừng đun khi tạo ra bọt khí;
③Khí do ống nghiệm lớn tạo ra từ từ ép chất lỏng vào phễu cổ dài Chất lỏng trong ống nghiệm đứt ra khỏi dây đồng và phản ứng tự động dừng lại;
④ Quan sát thấy khí trong ống nghiệm lớn không màu;
⑤MởK, khí đi vào ống nghiệm nhỏ, khí trong ống nghiệm nhỏ có màu nâu đỏ
3132Kế hoạch thử nghiệm 2
②Sau đó nhét ống thông vào miệng ống và cắm nướcNaOHDung dịch bông trong ống nghiệm B;
③Lắp dây đồng vào cho đến khi mỏngHNO3Môi trường, đun nóng nhẹ, thu khí sinh ra vào ống nghiệm B;
④ Có thể thấy khí không màu trong ống nghiệm A, còn khí màu nâu đỏ xuất hiện trong ống nghiệm B;
⑤ Kéo dây đồng lên trên, dây đồng rời khỏi bề mặt chất lỏng và phản ứng dừng lại
3.1.3.3 Kế hoạch thử nghiệm 3
① Đổ đầy nước vào các ống nghiệm lớn và nhỏ trước rồi đặt miếng đồng vào ống nghiệm nhỏ Sau khi phản ứng bắt đầu, đặt miếng đồng vào ống nghiệm nhỏ, úp ngược ống nghiệm nhỏ vào ống nghiệm lớn, sau đó đổ phần lớn nước trong ống nghiệm lớn ra, để lại một lượng nước nhỏ trong ống nghiệm lớn;
②Sử dụng ống nhỏ giọt cao su để nhỏ một lượng chất lỏng đậm đặc thích hợp vào đáy ống nghiệm lớnHNO3, hơi nóng sau khi lắc;
③Khi thu được một lượng khí không màu thích hợp vào ống nghiệm nhỏ, hãy cắm nút của ống nghiệm lớn và úp ngược lại Phản ứng sẽ dừng lại và xuất hiện khí màu nâu đỏ trong ống nghiệm lớn
3.1.3.4 Kế hoạch thử nghiệm 4
Thông tin liên quan—
Tài khoản công khai WeChat
Tài khoản video WeChat
bilibili
Email của Hiệu trưởng:Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
Số an ninh mạng công cộng Hồ Bắc 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung tỷ lệ kèo châu âu Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu âu Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu
Email của Hiệu trưởng: hsyxb01@163com
Mã bưu điện: 430223
Địa chỉ trường: Số 1, Đường Hồ Bắc, Đường Huân, Khu Phát triển Công nghệ Mới Hồ Đông, Vũ Hán, Tỉnh Hồ Bắc
An ninh mạng công cộng Hồ Bắc số 42018502002265
Bản quyền © Trường Trung tỷ lệ kèo châu âu Cơ sở trực thuộc Đầu tiên của Đại tỷ lệ kèo châu âu Sư phạm Trung ương Trung Quốc Mọi quyền được bảo lưu